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高中英语“读后续写”技能培养与教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语“读后续写”技能的培养与教学策略。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高学生英语写作能力提供有效途径。

关键词：高中英语；读后续写；技能培养；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中英语写作教学现状

随着英语教育改革的不断推进，高中英语写作教学已成为教育工作者关注的焦点。然而，在实际教学过程中，高中英语写作教学仍存在诸多问题。首先，许多教师在写作教学中过于注重语法、词汇的传授，而忽视了对学生写作思维的培养。这导致学生在面对实际写作任务时，往往无法灵活运用所学知识，写出高质量的作文。其次，教师