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初中历史“历史情境”教学与历史思维能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中“历史情境”的运用及其对历史思维能力培养的重要性。通过分析历史情境教学的特点和作用，本文提出了在初中历史教学中运用历史情境的具体策略，以期为提高学生的历史思维能力提供有效途径。

关键词：初中历史；历史情境；历史思维能力；教学策略

一、引言与背景

（一）1.历史情境教学在初中历史教育中的重要性

历史情境教学是指教师通过创设具有时代背景、历史氛围的教学环境，引导学生身临其境地感受历史事件、历史人物，从而激发学生的兴趣，提高历史思维能力。在初中历史教育中，历史情境教学具有重要意义。首先，它有助于培养学生的历史观念，让