4.1牛顿第一定律 课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

人教版物理必修一第四章运动和力的关系§4.1牛顿第一定律——物理学的奠基石

Part1科学家曲折的探究过程亚里士多德（“最伟大的哲学家”）力是维持物体运动的原因亚里士多德认为，运动分为自然运动和强迫运动；自然运动是重物下降、轻物上升，其他一切物体的运动（包括匀速运动）都是强迫运动，只有在推动者的直接推动下才能进行，不再推动时物体便归于平静。

Part1科学家曲折的探究过程伽利略（现代物理学之父）力不是维持物体运动的原因实验+逻辑推理

Part1科学家曲折的探究过程——穿越1800+年的对话伽利略（现代物理学之父）实验+逻辑推理越滚越快越滚越慢猜想：速度不增不减越来越慢引入歧途的是摩擦！！！

Part1科学家曲折的探究过程——穿越1800+年的对话伽利略（现代物理学之父）实验+逻辑推理猜想2：如果没有摩擦，小球将永远运动下去

Part1科学家曲折的探究过程——穿越1800+年的对话

Part1科学家曲折的探究过程——穿越1800+年的对话

Part1科学家曲折的探究过程——穿越1800+年的对话实验事实hh合理推理h

Part1科学家曲折的探究过程——穿越1800+年的对话轨道光滑理想斜面实验

Part1-1例题练习及巩固例1-1-1伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）A．图甲中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易B．图甲通过逐渐改变斜面的倾角，合理外推得出自由落体运动是匀变速运动C．图乙中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D．图乙的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

Part1-1例题练习及巩固例1-1-2在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想模型法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）A．力学中，将物体看成质点，运用了极限思想法B．伽利略研究力与运动关系时，利用了实验测量方法C．在实验探究摩擦力与压力、接触面的关系时，运用了控制变量法D．借助激光器及平面镜观察桌面的微小形变的实验中，运用了建立物理模型法

Part2伽利略理想实验模型观察猜想实验推理结论爱因斯坦1879-1955伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，它标志着物理学的真正开端。

Part2伽利略理想实验模型如果没有摩擦作用的影响，在水平面上运动的物体会一直运动下去！—伽利略如果运动中的物体没有其他原因的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不偏离原来的方向。—笛卡尔匀速直线运动：指出运动和力的关系

Part3牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

Part3牛顿第一定律—惯性定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。惯性惯性是有质量物体的固有属性惯性反映了物体具有维持原有运动状态的能力一切物体都具有惯性质量是衡量惯性大小的唯一量度本质：运动状态改变的难易程度

Part3牛顿第一定律—惯性定律

Part3牛顿第一定律—惯性定律

Part3牛顿第一定律—惯性定律

Part4例题练习及巩固判断下列说法是否正确1．惯性定律告诉我们，它的大小仅与物体的质量有关。（）2．牛顿第一定律是由实验得出的定律。（）3．惯性是物体抵抗运动状态变化的性质。（）4．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化。（）5．一个小球被竖直向上抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力。（）6．亚里士多德的成就在于他创造性地提出了力的概念。（）

Part4例题练习及巩固例1以下说法中正确的是（）A．掷出的铅球速度不大，所以其惯性小，可以用手去接B．用力打出的乒乓球速度很大，因此其惯性很大，不能用手去接C．相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下，是因为速度大的惯性大D．相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下，是因为速度大的运动状态变化大

Part4例题练习及巩固典型误区如果物体在向着某个方向运