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三年级混合运算列式计算练习

亲爱的同学们，混合运算就像我们数学王国里的一次小小探险，需要我们带上“运算顺序”这张地图，才能顺利找到答案的宝藏。它不仅仅是数字和符号的游戏，更是锻炼我们逻辑思维和细心品质的好机会。今天，我们就一起来进行一些列式计算的练习，巩固我们所学的知识，让我们的计算能力更上一层楼。

一、运算规则要记牢

在开始练习之前，我们先来回顾一下混合运算的“交通规则”，只有遵守规则，才能确保计算的“安全”与正确：

1.同级运算从左往右：如果一道算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，我们就按照从左到右的顺序依次计算。

2.不同级运算先乘除后加减：如果算式里既有乘除法，又有加减法，那我们要先算乘除法，再算加减法。

3.有括号先算括号里的：当算式中出现小括号时，小括号就像一个“优先通行证”，我们要先计算小括号里面的算式，再算括号外面的。

这些规则就像我们走路要遵守红绿灯一样重要，千万不能马虎哦！

二、列式计算小挑战

下面，请同学们仔细读题，根据题目要求列出综合算式，并计算出结果。注意，一定要列综合算式，而不是分步算式哦！

（一）基础热身——同级运算我能行

这类题目就像在平坦的小路上散步，只要我们按顺序走，就能轻松到达终点。

1.5加上7，再加上6，和是多少？

2.18减去9，再减去3，差是多少？

3.3乘以4，再乘以2，积是多少？

4.24除以3，再除以2，商是多少？

小提示：这几道题都是只有加法或只有减法，只有乘法或只有除法，直接从左往右算就行啦！比如第1题，就是把这三个数连续加起来。

（二）能力提升——不同级运算我会辨

这里开始有点小坡度了，要注意谁先谁后哦！

1.5加上6乘以2的积，和是多少？

2.10减去8除以4的商，差是多少？

3.3乘以4加上5的和，积是多少？（注意：这道题和第1题一样吗？仔细读题！）

4.20除以5减去1的差，商是多少？

5.7与3的积，再加上8，结果是多少？

6.15减去4乘以3的积，差是多少？

思路点拨：

*第1题，最后问的是“和”，那就要找到哪两个数相加。题目说“5加上……的积”，所以是5加上（6乘以2）的积，乘法要先算。

*第3题，最后问的是“积”，那就要找到哪两个数相乘。题目说“3乘以……的和”，所以是3乘以（4加上5）的和，这个“和”需要先算出来，怎么办呢？对了，用小括号！

（三）思维拓展——有括号的运算我不怕

小括号来帮忙，改变顺序我会算！

1.8加上（6减去2）的差，和是多少？

2.（10减去4）乘以2，积是多少？

3.24除以（3加上5）的和，商是多少？

4.（15加上9）除以6，商是多少？

5.7乘以（12减去8），积是多少？

6.30减去（2乘以9）的积，差是多少？

温馨提示：看到小括号，就要提醒自己，括号里面的部分要优先计算。比如第2题，先算10减4，得到的结果再乘以2。

三、错题整理与反思

练习结束后，同学们可以和小伙伴交换检查，或者请老师、家长帮忙批改。如果发现自己做错了题目，不要着急，也不要灰心。把错题抄在错题本上，认真想一想：

*我是哪里错了？（是看错数字、抄错符号了吗？）

*我是不是忘记了运算顺序？

*这道题的关键词是什么？（比如“和”、“差”、“积”、“商”，它们能帮助我们确定运算和顺序。）

找到错误的原因，下次就能避免啦！

四、练习小贴士

1.认真读题：看清题目中的数字、运算符号和问题，特别是“和、差、积、商”这些表示运算结果的词。

2.确定顺序：在心里默默过一遍运算顺序，先算什么，再算什么。

3.规范书写：列式时数字和符号要写清晰，计算过程可以在草稿纸上进行，确保每一步都准确。

4.仔细检查：算完后，按照运算顺序再检查一遍，看看结果是否正确。

同学们，数学学习就像攀登一座山峰，每一次练习都是向上迈出的坚实一步。混合运算虽然需要我们更加细心和有条理，但只要我们掌握了运算顺序，多思考，多练习，就一定能攻克它！希望大家在练习中感受数学的乐趣，不断提升自己的计算技能。加油，你们都是最棒的！