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(完整版)数学初一分班重点小学试卷(比较难)答案

一、选择题

1.钟面上(???)时整,时针和分针形成的角是直角。

A.3? B.4?? C.6

答案:A

解析:A

【详解】

2.一个三角形,三个内角度数分别是45°、45°、90°,这个三角形()。

A.没有对称轴 B.有一条对称轴 C.有两条对称轴 D.有三条对称轴

答案:B

解析:B

【分析】

根据“三个内角度数分别是45°、45°、90°,”可得,这个三角形是等腰直角三角形;再根据轴对称图形的对称轴的意义:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

【详解】

一个三角形,三个内角度数分别是45°、45°、90°,这个三角形有一条对称轴。

故选B。

【点睛】

考查了等腰三角形的性质以及轴对称图形的对称轴的意义,能够正确找到各个图形的对称轴。

3.一段绳子分两次用完,第一次用去全长的60%,第二次用去了m,两次用去的长度比较,结果是()。

A.第一次长 B.第二次长 C.一样长

答案:A

解析:A

【分析】

把这根绳子的长度看作单位“1”,第一次用去全长的60%,则第二次用去全长的(1-60%),通过比较两次用去的长所占的分率即可确定哪次用去的长一些。

【详解】

把这根绳子的长度看作单位“1”,第一次用去全长的60%,则第二次用去全长的(1-60%)=40%

60%>40%

第一次用去的长一些。

故选:A。

【点睛】

不管第二次用去的长度是多少米,它占的分率比第一次用去的少,它就比第一次用去的短。

4.从前面看是,从右面看也是的图形是()

A. B. C.

答案:C

解析:C

【详解】

根据从前面、右面看到的形状,所用的小正方体分上、下两层,前、后两行.首先排除A图;B图从前面能看到一列2个正方形,也不符合题意,排除;C图从正面能看到3个正方形,分上、下两行,上行1个,下行2个,左齐;从右面看到的形状与从正面看到的相同,符合题意

5.x、y是两个变化的量,如果,在下面的表达中错误的是()。

A.x与y成正比例关系 B.其图像是条直线

C.y=3x D.若x×5,则y×5

答案:C

解析:C

【分析】

根据正比例的意义、正比例的图象、比例的基本性质、分数的基本性质进行解答。

【详解】

A.x、y是两个变化的量,如果=3(y≠0)(一定),x与y成正比例,说法正确;

B.正比例关系两种相关的量的变化规律,同时扩大,同时缩小,比值不变,所以正比例图形是一条直线,说法正确;

C.=3,y=;y=3x是错误的;

D.=3,=3,若x×5,则y×5,是正确的。

故答案选:C

【点睛】

本题考查的知识点较多,要逐步分析,仔细解答。

6.圆柱的底面半径是a厘米,高是3厘米,把它平均分成三个小圆柱,三个小圆柱的表面积之和增加()平方厘米。

A.3a B.3.14a C.12.56a2 D.18.84a2

答案:C

解析:C

【分析】

根据题意可知,平均分成三个小圆柱,则需要截两次,增加4个底面,用底面积乘4即可求出三个小圆柱的表面积之和增加多少平方厘米。

【详解】

3.14×a2×4=12.56a2;

故答案为:C。

【点睛】

明确平均分成三个小圆柱,总共增加4个底面是解答本题的关键。

7.水果店老板进了两箱樱桃,第一箱因为热销提价20%售出,第二箱突然滞销,老板不得不将热销价格降价20%出售,第二箱价格与成本价相比,()。

A.等于成本价 B.低于成本价 C.高于成本价

答案:B

解析:B

【分析】

把樱桃的成本价看作单位“1”,提价20%后的价格就是成本价的1+20%,第二箱销售时又降了20%,是把第一箱提价后的价格看作单位“1”,降价后的价格是(1+20%)×(1-20%)=1.2×0.8=0.96=96%,比成本价降了。

【详解】

(1+20%)×(1-20%)

=1.2×0.8

=0.96

=96%

96%<1

第二箱价格与成本价相比,低于成本价。

故答案为:B。

【点睛】

解答此题的关键是理解两个20%的单位“1”不同,提价20%是把成本价看作单位“1”,当降20%时是把提价后的价格看作单位“1”。

8.一款洗衣机,国庆节促销时降价,促销过后又提价,现价()原价。

A.大于 B.小于 C.等于

答案:B

解析:B

【分析】

将原价看成单位“1”,国庆节促销时降价,则国庆节的价格是原价的(1-);再将国庆节的价格看成单位1,促销过后又提价,则促销过后的价格是国庆节时的(1+);由此求出现价是原价的几分之几,最后与原价比较即可。

【详解】

(1-)×(1+)

=×

<1,所以现价小于原价。

故答案为:B

【点睛】

本题是一道常见题,解题时注意单位“1”的变化

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