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- 2025-10-31 发布于北京
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1.让学生经历列方程组解决实际问题的过程.
2.通过现实问题情景列方程组,理解解决问题的关键是
分析题意,找出题目中的两个等量关系,列出方程组.
3.在建模过程中,强化方程的模型思想,培养学生列方
程组解决现实问题的意识和应用能力.
1.一个人的工资今年比去年增长了20%后变为3000元,则该
人去年的工资为2500元.
2.某药品在2011年涨价25%后,2012年降价20%至a元,则
该药品在2011年涨价前的价格为a
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