高中生生命的意义心理健康教育主题活动班会PPT课件.pptxVIP

感受生命的意义Feelthemeaningoflife主题班会I生命教育I主题教育生命教育人生第一课生命的意义在于为社会做出贡献，帮助他人，并为世界带来积极的变化。致力于改善他人的生活，并为实现更美好的世界而努力。主讲人：时间：202X.X.X

任风吹雨打，仍大 步向前时间终将证明心怀梦想的力量追寻生命的意义，致敬每一个拼搏过的自己加油，继续向前致奋斗的你

目录CONTENTS01人活着是为了什么？Whatisthepurposeofhumanexistence?02怎样的一生是值得过的？Whatkindoflifeisworthliving?03如何发现自己生命的意义？Howcanonediscoverthemeaningoflife?

人活着是为了什么？生命的意义在于为社会做出贡献，帮助他人，并为世界带来积极的变化。致力于改善他人的生活，并为实现更美好的世界而努力。01

人活着是为了什么？Whatisthepurposeofhumanexistence?娜塔莉：旅行的意义娜塔莉·多默尔是个成绩优秀的普通学生，她被视为书呆子，还经常会遇到欺凌问题。但腼腆怕羞的她却是个倔强的女孩，很多地方她都不服输暗暗努力，因此她不仅是学校网球队、篮球队的副队长，还争取到与学校演讲队一同环游地球。之后，原本有机会进入剑桥大学学习的娜塔莉最终误打误撞考入了韦伯道格拉斯戏剧艺术学院。

怎样的一生是值得过的？生命的意义在于为社会做出贡献，帮助他人，并为世界带来积极的变化。致力于改善他人的生活，并为实现更美好的世界而努力。02

怎样的一生是值得过的？Whatkindoflifeisworthliving?年少时总是，害怕被排挤、被孤立小心翼翼地讨好别人，委屈自己。在意你的人，自然会放你在心上；关心你的人，再艰难都会尽全力帮你；喜欢你的人，绝不会冷落你；想见你的人，即使跨越山河湖海，也会来到你身边。对你好的人，当以涌泉相报；对你冷漠的人，请转身离开好好取悦自己，愿你此生尽兴，明媚不忧伤。你若盛开，清风自来，这一辈子，请为自己而活。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。（为自己）01

怎样的一生是值得过的？Whatkindoflifeisworthliving?如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（为他人）02

怎样的一生是值得过的？Whatkindoflifeisworthliving?张载（1020—1077年），字子厚，祖籍大梁（今开封），侨居郿县（今陕西眉县）横渠镇，著书讲学，传道授业，“为关中士人宗师”，世称“横渠先生”。尝语云：‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。’自任自重如此。”。古代读书人的人生目标

怎样的一生是值得过的？Whatkindoflifeisworthliving?青年志愿者公益活动Youthvolunteerpublicwelfareactivities

怎样的一生是值得过的？Whatkindoflifeisworthliving?将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（为国家）03思考疫情期间志愿者们的行动启示我们怎样的一生是值得的？Think提示能力在看到别人需要的时候付出自己的爱心，无论事情大小，自愿承担责任。Prompt探究思考钱伟长先生是为谁改变了专业？think

怎样的一生是值得过的？Whatkindoflifeisworthliving?为自己能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（为自己）为他人当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。（为他人）?为社会将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（为社会）

怎样的一生是值得过的？Whatkindoflifeisworthliving?有趣的墓志铭Interestingepitaph汤姆森这儿躺着钟表匠汤姆斯的躯壳，他将回到造物者手中，彻底清洗修复后，上好发条，行走在另一个世界富兰克林美国科学家富兰克林的墓碑上刻的是：“印刷工富兰克林”。莎拉休特莎拉休特，1803—1840，世人请记取教训，她死于喋喋不休和过多的忧虑。司汤达法国作家司汤达：“米兰人亨利·贝尔安眠于此。他曾经生存、写作、恋爱。萧伯纳萧伯纳：“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。”

怎样的一生是值得过的？Whatkindo