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小学数学说理课堂中的教学互动策略研究论文

摘要：本文以小学数学说理课堂为研究对象，探讨教学互动策略在其中的应用与实践。通过分析教学互动在小学数学说理课堂中的重要性，以及现有研究的不足，提出针对性的教学互动策略，旨在提高小学数学说理课堂的教学效果，培养学生的数学思维能力和综合素质。

关键词：小学数学；说理课堂；教学互动；策略

一、引言

（一）小学数学说理课堂的重要性

1.提高学生的数学思维能力

在小学阶段，数学教育不仅要关注学生的知识掌握，更要关注学生思维能力的培养。小学数学说理课堂作为一种新型的教学模式，强调学生在课堂上积极思考、主动探究，通过说理、讨论等方式，培养学生的问题解决能力和逻辑思