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基于核心素养的高中英语文学课程设计与实施策略论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中英语文学课程的设计与实施策略。通过分析当前高中英语文学教学中存在的问题，提出基于核心素养的教学理念，以培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为核心目标，为高中英语文学课程的改革提供理论依据和实践指导。

关键词：核心素养；高中英语；文学课程；设计与实施策略

一、问题的提出

（一）当前高中英语文学课程设计存在的问题

1.课程内容过于注重语言知识，忽视文学素养的培养

在现有的高中英语文学课程设计中，往往将重点放在词汇、语法、句型等语言知识的教学上，而忽略了文学作品本身所蕴含的丰富文化内涵、审美价值和思维