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服装结构制图童装号型制图题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.童装号型中，“号”表示（）

A.身高B.体重C.胸围D.腰围

2.儿童上衣的衣长一般根据（）来确定。

A.身高比例B.胸围大小C.臀围大小D.肩宽

3.童装制图时，一般使用的比例是（）

A.1:1B.1:2C.1:5D.1:10

4.童装裤子的腰围尺寸通常是根据（）来设计。

A.实际腰围B.加放松量的腰围C.臀围D.身高

5.测量儿童胸围时，软尺应（）

A.水平围绕胸部最丰满处B.围绕胸部上方C.围绕胸部下方D.随意测量

6.童装号型标准中，儿童的年龄范围一般是（）

A.0-12岁B.0-16岁C.3-12岁D.3-16岁

7.儿童上衣的肩宽尺寸通常是测量（）

A.左右肩端点之间的距离B.颈部到肩部端点距离C.背部最宽处D.胸部最宽处

8.童装制图中，袖子的长度主要依据（）

A.手臂长度B.身高C.胸围D.肩宽

9.童装裤子的臀围尺寸确定时要考虑（）

A.儿童的活动量B.裤子款式C.两者都要考虑D.都不考虑

10.儿童服装号型的表示方法是（）

A.号/型B.型/号C.号，型D.号；型

多项选择题（每题2分，共10题）

1.童装号型中包含的主要尺寸有（）

A.身高B.胸围C.腰围D.臀围

2.确定童装衣长时需要考虑的因素有（）

A.儿童身高B.服装款式C.流行趋势D.面料特性

3.童装制图常用的工具包括（）

A.直尺B.曲线板C.软尺D.铅笔

4.测量儿童身体尺寸时，正确的做法有（）

A.让儿童自然站立B.软尺贴合身体C.测量时保持安静D.多测量几次取平均值

5.童装裤子腰围设计时需要考虑（）

A.儿童舒适感B.裤子弹性C.服装风格D.洗涤缩水率

6.童装上衣的领口设计类型有（）

A.圆领B.方领C.V领D.立领

7.影响童装袖长设计的因素有（）

A.季节B.服装风格C.儿童喜好D.手臂长度

8.童装号型标准制定的依据包括（）

A.儿童身体生长规律B.市场调研C.服装设计理念D.人体工程学原理

9.童装制图中，确定肩宽尺寸时需要注意（）

A.测量方法准确B.考虑服装款式C.参考标准数据D.与胸围比例协调

10.童装裤子的裤长设计与（）有关。

A.儿童身高B.鞋子高度C.流行趋势D.服装用途

判断题（每题2分，共10题）

1.童装号型中的“型”指的是儿童的体重。（）

2.制图时，童装衣长与身高的比例是固定不变的。（）

3.测量儿童胸围时，不需要加放松量。（）

4.童装制图使用的工具只要能画出线条就行，不一定要精准。（）

5.儿童裤子的腰围尺寸一定小于臀围尺寸。（）

6.所有童装上衣的领口设计都要考虑儿童穿着的舒适度。（）

7.袖长的设计只需要考虑儿童手臂的实际长度。（）

8.童装号型标准是全国统一的，不能随意更改。（）

9.确定童装肩宽尺寸时，不用考虑服装的款式差异。（）

10.童装裤子的裤长设计与流行趋势无关。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述童装号型中“号”与“型”的含义。

答：“号”表示儿童的身高，是设计和选购童装长短的依据；“型”表示儿童的胸围或腰围，是设计和选购童装肥瘦的依据。

2.测量儿童身体尺寸时的要点有哪些？

答：要点有让儿童自然站立，姿势端正；软尺贴合身体且保持水平；测量时环境安静，儿童配合；重要尺寸多测几次取平均值，确保准确。

3.童装上衣衣长设计需考虑哪些因素？

答：需考虑儿童身高，保证衣服长度适合身体比例；还要考虑服装款式，如休闲装、正装等款式不同衣长有别；另外流行趋势也会影响衣长设计。

4.简述童装裤子腰围设计要注意的方面。

答：要注意儿童穿着的舒适感，不能过紧；考虑裤子面料弹性，有弹性可适当减小尺寸；结合服装风格，休闲或正装风格对腰围要求有差异；关注洗涤缩水率，预留合适量。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论不同季节对童装号型及制图的影响。

答：不同季节影响明显。夏季服装轻薄，号型尺寸可稍宽松，便于散热，制图时衣长、袖长可稍短；冬季服装厚重，号型要考虑保暖层添加，尺寸更宽松，衣长、袖长会增长。

2.探讨童装号型标准在不同地区实施可能存在的差异及解决办法。

答：不同地区儿童身体发育情况有差异，可能导致号型标准实施不同。解决办法可加强市场调研，根据地区特点微调；普及正确测量方法，商家提供更详细尺码参考。

3.说说流行趋势对童装制图中各部位尺寸的影响。

答：流行趋势影响大。比如流行宽松风，衣长、胸围、肩宽等尺寸会增大；流行短款，衣长就会缩短；流行窄脚裤，裤子臀围、裤腿尺寸会变小。

4.分析童装制图中如何平衡儿童穿着舒适度与服装美观度。

答：制图时要依据儿童身体尺寸确定合理版型保证舒适，如合适的围度尺寸、衣长等。同时在领口、袖口等细节设计上采用美观元素，如装饰、独特剪裁，兼顾美观。