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2025年完美版
《口语交际：我的暑假生活》教学反思
一、优点
1.通过“寻找校园新鲜味儿”的单元主题导入，成功激发了学生的学习兴趣和参与热情。学生们对成为“新鲜推荐官”表现出浓厚的兴趣，积极投入到暑假生活的分享中。
2.通过范例引路，引导学生观察课文情境图，并学习如何通过讲述方法、想法、感受等把事情说清楚。同时，强调了听众对新鲜事和新感受的兴趣，为学生提供了有效的讲述策略。
3.小组交流环节为学生提供了充分的表达机会，通过组内轮流讲述和互相评议，学生们不仅锻炼了口语表达能力，还学会了倾听和给予反馈。
二、不足
1.在小组交流和全班分享环节，部分学生讲述时间较长，导致整体教学进度
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