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2025年心理咨询师专业资格考试《青少年心理辅导》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在青少年心理辅导中，建立信任关系的第一步通常是（）

A.直接提出解决问题的方案

B.倾听并理解青少年的感受

C.对青少年进行批评教育

D.让青少年立即改变行为

答案：B

解析：建立信任关系是心理辅导成功的基础。青少年在寻求帮助时，往往需要被理解和接纳。首先通过积极倾听，表示对青少年感受的重视和关注，能够让他们感受到被尊重，从而愿意敞开心扉。直接提出解决方案或不耐烦的批评教育，可能会让青少年感到不被理解，甚至产生抵触情绪。让青少年立即改变行为也不现实，只有在信任的基础上，才能进行有效的引导。

2.青少年出现厌学情绪时，心理辅导师首先应该（）

A.帮助青少年找到最有效的学习方法

B.与家长沟通，要求家长严格管教

C.探讨厌学情绪背后的心理原因

D.告诉青少年失败是成功之母

答案：C

解析：厌学情绪往往是多种因素综合作用的结果，表面现象之下可能隐藏着更深层次的心理问题，如学习压力、人际关系、家庭环境等。心理辅导师首先需要通过沟通和观察，了解青少年厌学情绪的具体原因，进行深入的分析，而不是直接提供解决方案或进行简单的说教。找到根本原因才能进行有针对性的辅导。

3.在处理青少年人际冲突时，心理辅导师应强调（）

A.谁对谁错

B.保持沉默，让青少年自己解决

C.教导青少年使用攻击性手段维护自己

D.学习有效的沟通技巧和冲突解决方法

答案：D

解析：人际冲突是青少年成长过程中常见的现象。心理辅导的目标不是判定对错，而是帮助青少年学会如何处理冲突。强调使用攻击性手段不仅无法解决问题，反而可能加剧矛盾。保持沉默或让青少年完全独立解决可能让他们错失学习处理冲突的机会。教导青少年有效的沟通技巧，如倾听、表达、协商等，以及建设性的冲突解决方法，如换位思考、寻找共赢方案等，才是帮助他们建立健康人际关系的长久之计。

4.青少年出现网络成瘾问题时，心理辅导师应该（）

A.立即禁止青少年使用网络

B.与青少年共同制定使用网络的规则和计划

C.彻底否定青少年在网络上的行为

D.将责任全部归咎于家庭环境

答案：B

解析：网络成瘾问题复杂，强制禁止往往效果不佳，甚至可能引发逆反心理。心理辅导师应采取合作的态度，与青少年共同探讨网络使用的问题，理解其背后的原因和需求。通过共同制定合理的网络使用规则和时间计划，帮助青少年逐步建立自我控制的能力，并探索替代的网络活动。彻底否定行为和将责任完全归咎于家庭都过于片面，不利于问题的解决。

5.对于有自我伤害行为的青少年，心理辅导师首要关注的是（）

A.如何让青少年停止自我伤害行为

B.了解自我伤害行为发生的具体情境和频率

C.对青少年进行心理惩罚

D.立即通知其监护人

答案：B

解析：自我伤害行为是青少年内心痛苦的一种表达方式。心理辅导师首先需要以安全、不评判的态度了解这种行为发生的具体情境、触发因素、频率以及青少年的感受和需求。只有在充分了解情况的基础上，才能制定合适的干预策略。直接进行惩罚或盲目要求停止行为都可能适得其反。通知监护人固然重要，但前提是必须先与青少年建立信任，了解清楚情况。

6.在青少年心理辅导中，反映感受技巧的主要作用是（）

A.引导青少年深入思考问题

B.表达辅导师的个人观点

C.打断青少年的思路

D.让青少年感到被理解

答案：D

解析：反映感受是指心理辅导师将青少年在辅导过程中表达的情绪、感受进行复述或总结，如“听起来你对这件事感到很沮丧”。这种技巧的主要作用是向青少年传达“我听到了你的感受，我理解你”的信息，帮助他们确认和接纳自己的情绪。这有助于建立信任，促进深入沟通，而不是引导思考、表达个人观点或打断思路。

7.青少年出现考试焦虑时，心理辅导师可以采用的方法包括（）

A.告诉青少年不要害怕考试

B.教导青少年放松技巧，如深呼吸

C.让青少年完全放弃考试

D.与青少年争论考试的重要性

答案：B

解析：考试焦虑是青少年常见的心理问题。心理辅导师可以教授具体的放松技巧，如深呼吸、渐进式肌肉放松等，帮助青少年在考前和考试中缓解紧张情绪。告诉青少年不要害怕或完全放弃考试可能无法解决根本问题，甚至可能增加其压力。与青少年争论考试的重要性也于事无补。放松技巧是帮助管理焦虑的直接有效方法。

8.在团体心理辅导中，设置团体规则的主要目的是（）

A.展示辅导师的管理能力

B.确保团体成员的行为规范

C.制造团体紧张气氛

D.增加团体活动的趣味性

答案：B

解析：团体心理辅导需要在一定的秩序和规则下进行，以保障辅导的顺利进行和成员的安全。设置团体规则的主要目