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小学科学课堂教师反馈语对学生科学探究精神的培养实践论文

摘要：本文以小学科学课堂为背景，探讨教师反馈语对学生科学探究精神的培养实践。通过分析教师反馈语在科学课堂中的重要作用，以及当前小学科学教育中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为提升学生科学探究精神提供参考。

关键词：小学科学课堂；教师反馈语；科学探究精神；培养实践

一、背景分析

（一）教师反馈语在小学科学课堂中的重要作用

1.引导学生思考与探究

在小学科学课堂中，教师的反馈语是激发学生思考、引导他们深入探究的重要手段。通过富有启发性的反馈语，教师能够引导学生关注问题的关键，激发学生的好奇心，促使他们主动寻找答案。例如，当学生在实验过程