初中英语听力材料中话题抽象程度与难度感知的对比研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力材料中话题抽象程度与难度感知的对比研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在初中英语教学中，听力作为语言输入的核心技能，其教学效果直接关系到学生语言综合能力的形成与发展。《义务教育

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