精品解析：天津市静海区第一中学2025-2026学年高三上学期10月学业能力调研数学试题（解析版）.docxVIP

静海一中2025-2026第一学期高三数学（10月）

学生学业能力调研试卷

命题人：邹鑫鹏审题人：陈中友

考生注意：

本试卷分第Ⅰ卷基础题（128分）和第Ⅱ卷提高题（19分）两部分，共147分，3分卷面分.

知识技能

学习能力

内容

集合

简易逻辑

函数性质

三角函数

复数

导数与函数

平面向量

不等式

关键环节

分数

5

5

15

45

5

34

15

5

18

第Ⅰ卷基础题（共128分）

一、选择题:每小题5分，共40分.

1.已知集合，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用列举法化简集合，再根据交集的定义运算即可.

【详解】，，

则.

故选：B

2.“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】构造函数，利用函数的单调性与奇偶性，得到，得出，再结合充分条件、必要条件的判定方法，即可求解.

【详解】由，可得，

令，显然函数为偶函数，且在上单调递增，

所以，即，

所以“”是“”的充分不必要条件．

故选：A.

3.已知函数的部分图像如图所示，则的解析式可能为（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用在上的值排除B，利用奇偶性排除排除C，利用在上的单调性排除D，从而得解.

【详解】对于B，当时，，易知，，

则，不满足图象，故B错误；

对于C，，定义域为，

又，则的图象关于轴对称，故C错误；

对于D，当时，，

由反比例函数的性质可知，在上单调递减，故D错误；

检验选项A，满足图中性质，故A正确.

故选：A.

4.函数在的零点所在区间是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据零点存在性定理即可求解.

【详解】因为函数和在上都是单调递减，

所以在上单调递减，

又，，，，，

故，

所以函数的零点所在区间是.

故选：B.

5.已知，，，则下列结论成立是

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

利用幂函数和指数的单调性判断大小．

【详解】，，，，即，，故，选.

【点睛】熟练掌握指数函数、幂函数的单调性是解题的关键．

6.已知，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用诱导公式化简得，进而得，再利用两角和的正切公式即可求解.

【详解】由题意有：，所以，

所以.

故选：B.

7.已知，，，若点是所在平面内一点，且，则的最大值等于（）.

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】以为坐标原点，建立平面直角坐标系，如图所示，则，，，即，所以，，因此

，因为，所以的最大值等于，当，即时取等号．

考点：1、平面向量数量积；2、基本不等式．

8.已知函数（，，）的部分图象如图所示，关于该函数有下列四个说法：

①的图象关于点对称；

②的图象关于直线对称；

③的图象可由的图象向左平移个单位长度得到；

④若方程在上有且只有两个极值点，则的最大值为．

以上四个说法中，正确个数为（）

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】根据函数图象及五点作图法求出函数解析式，再根据余弦函数的性质一一判断即可.

【详解】依题意可得，，，

再根据五点法作图可得，解得，．

因为，所以的图象关于点对称，故①正确；

因为，所以的图象关于直线对称，故②正确；

将的图象向左平移个单位长度得到，

故③错误；

因为，当时且，，

因为函数在上有且只有两个极值点，

所以，解得，即的最大值为，故④正确；

故选：C

二、填空题：每小题5分，共25分.

9.已知复数，则复数的虚部为___________.

【答案】

【解析】

【分析】根据共轭复数的定义以及乘法运算法则，结合虚部定义可得结果.

【详解】由题可知，

所以，

因此复数的虚部为7.

故答案为：7

10.已知，，则________．

【答案】##

【解析】

【分析】由对数与指数的互化可得出，再利用指数幂的运算性质可求得的值.

【详解】由可得，所以，.

故答案为：.

11.已知向量和的夹角为，，，则的值为________.

【答案】

【解析】

【分析】

由已知求得，又由，求得，，从而利用，代入可求得答案．

【详解】因为，所以，又，所以，

又向量和的夹角为，所以，得，

所以，

故答案为：．

12.已知的内角的对边分别为，满足且则________．

【答案】##

【解析】

【分析】根据正弦定理以及两角和的正弦公式整理化简可得，再利用诱导公式计算可得，结合同角三角函数基本关系及正弦定理可得.

【详解】利用正弦定理由可得，

整理可得，即；

所以，