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幼儿园安全管理落实情况调研报告

一、引言

幼儿是国家的未来，民族的希望。幼儿园作为幼儿集体生活和接受启蒙教育的重要场所，其安全管理工作的落实情况，直接关系到幼儿的身心健康与生命安全，关系到家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。近年来，各级教育主管部门及相关单位对幼儿园安全工作的重视程度持续提升，相继出台了一系列法规政策与指导意见，推动幼儿园安全管理体系不断完善。为全面了解当前幼儿园安全管理工作的真实落实状况，分析存在的问题与挑战，并探索切实可行的改进路径，我们开展了本次专项调研。本报告旨在基于调研结果，客观评估现状，为进一步提升幼儿园安全管理水平提供参考。

二、调研对象与方法

本次调研选取了不同区域、不同办园性质、不同规模的幼儿园作为样本，力求调研结果的代表性与普遍性。调研范围涵盖了城市公办园、城市民办园及部分乡镇中心园。

调研主要采用以下方法：一是文献研究法，梳理国家及地方关于幼儿园安全管理的法律法规、政策文件及相关研究成果，奠定理论基础；二是实地观察法，深入幼儿园一线，对园所环境、设施设备、安全标识、活动组织等进行现场查看；三是访谈法，与幼儿园园长、安全负责人、保教主任、一线教师及部分家长进行深入交流，了解其对安全管理工作的认知、实践经验及困惑；四是资料分析法，查阅幼儿园安全管理制度、应急预案、培训记录、安全检查记录、事故处理记录等台账资料。通过多种方法的结合，力求全面、客观地收集信息。

三、幼儿园安全管理落实的主要成效与亮点

通过调研发现，各幼儿园在安全管理方面均投入了一定精力，取得了阶段性成效，主要体现在以下几个方面：

（一）安全意识普遍增强，管理责任初步压实

绝大多数幼儿园管理者已充分认识到安全工作的首要地位，将其置于园务工作的重中之重。多数幼儿园建立了以园长为第一责任人，分管领导具体负责，各班教师、保育员及后勤人员分工协作的安全管理责任体系。安全工作纳入了幼儿园日常管理的重要议程，定期召开安全工作会议，部署相关工作。

（二）制度建设逐步完善，基础保障得到加强

多数幼儿园根据自身实际，制定了包括门卫管理、食品安全、消防安全、活动安全、健康管理、接送管理等在内的一系列安全管理制度和应急预案。部分幼儿园在硬件设施上进行了投入，如安装了监控设备、一键报警装置，配备了必要的消防器材和急救用品，对园舍设施进行了定期维护和修缮，为幼儿安全提供了一定的物质基础。

（三）日常管理趋于规范，重点环节有所把控

在日常运作中，多数幼儿园能够执行幼儿接送制度，严格门卫管理，防止无关人员进入。食品采购、储存、加工等环节逐步规范，注重食材的新鲜与卫生。对幼儿活动中的安全风险有一定预判，如在户外活动前对场地器械进行检查，活动中教师加强巡视与指导。

（四）安全教育形式多样，幼儿自我保护能力有所提升

各幼儿园普遍重视对幼儿的安全教育，通过主题活动、情景模拟、安全游戏、观看宣传片等多种形式，向幼儿渗透交通、消防、饮食、防拐骗等安全知识。部分幼儿园还组织了应急疏散演练，帮助幼儿掌握基本的自救互救技能，幼儿的安全意识和自我保护能力在一定程度上得到提升。

四、存在的主要问题与挑战

尽管幼儿园安全管理工作取得了一定进展，但在实际落实过程中，仍存在一些不容忽视的问题与挑战，具体表现为：

（一）制度执行存在“上热下冷”现象，细节落实不到位

部分幼儿园虽然制定了较为完善的安全管理制度，但在实际执行中存在“走过场”、“打折扣”的情况。制度挂在墙上、写在纸上，却未能真正内化为教职工的自觉行动。例如，部分门卫对来访人员登记查验不够严格；个别教师在组织活动时，对幼儿的看护未能做到全程无缝隙；安全检查记录有时流于形式，对发现的隐患未能及时跟踪整改。

（二）安全设施配备与维护尚存短板，物防技防水平有待提升

部分幼儿园，特别是一些规模较小的民办园和乡镇园，在安全设施投入上相对不足。监控设备存在盲区或数量不足，消防设施老化、过期现象偶有发生，应急照明和疏散指示标志设置不规范。部分园所的玩具器械、活动场地存在安全隐患，如地面防滑处理不当、器械连接处松动等，且日常维护保养不够及时。

（三）教职工安全素养参差不齐，应急处置能力需加强

部分教职工对安全规章制度的理解不够深入，安全防范意识和责任心有待提高。在面对突发事件时，应急处置能力不足，缺乏系统的、实战化的培训。例如，部分教师对常见意外伤害的急救知识掌握不够熟练，对突发事件的应急响应流程不够清晰。安全培训内容有时过于理论化，缺乏针对性和操作性。

（四）安全教育内容与形式略显单一，实效性有待增强

当前幼儿园安全教育多以知识灌输为主，形式较为传统，对幼儿的吸引力和互动性不足。安全教育内容与幼儿的生活实际结合不够紧密，未能充分考虑不同年龄段幼儿的认知特点和接受能力。应急演练有时过于程式化，幼儿参与的积极性和真实体验感不强，难以达到预期效果。

（五）