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高中生物课程：涂鸦生物竞赛题目设计与评价研究论文

摘要：本文以高中生物课程为背景，探讨涂鸦生物竞赛题目设计与评价策略，旨在提高学生对生物学科的兴趣和动手实践能力。通过分析涂鸦生物竞赛题目的设计原则和评价方法，为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；涂鸦生物竞赛；题目设计；评价研究

一、引言

（一）涂鸦生物竞赛题目设计的意义

1.激发学生对生物学科的兴趣

在高中阶段，学生对生物学科的学习兴趣往往受到教学内容、教学方式等因素的影响。涂鸦生物竞赛作为一种创新的教学手段，将生物知识与绘画、设计等元素相结合，可以激发学生对生物学科的兴趣，提高学生的学习积极性。

2.培养学生的动手实践能力