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传统文化与小学科学课程整合的教学策略研究论文

摘要：本文针对传统文化与小学科学课程整合中存在的问题，探讨了有效的教学策略，旨在提高学生的科学素养，弘扬传统文化，促进学生的全面发展。通过对现状的分析，提出了相应的教学策略，以期为我国小学科学教育改革提供借鉴。

关键词：传统文化；小学科学课程；整合；教学策略

一、问题的提出

（一）传统文化与小学科学课程整合的重要性

1.有助于提高学生的科学素养

在当今科技飞速发展的时代，科学素养成为衡量一个人综合素质的重要指标。将传统文化与小学科学课程整合，可以使学生在学习科学知识的同时，了解我国古代科学的伟大成就，激发他们的民族自豪感，提高科学素养。

2.有利于