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中学生校园植物养护实践与生态素养提升研究论文

摘要：本文以中学生校园植物养护实践活动为研究对象，探讨其在提升学生生态素养方面的作用。通过分析校园植物养护活动的背景，阐述其在培养学生责任感、生态环境意识及实践创新能力等方面的意义，旨在为我国生态文明建设背景下中学生生态素养的提升提供理论依据和实践指导。

关键词：中学生；校园植物养护；生态素养；实践创新

一、背景分析

（一）校园植物养护活动对培养学生责任感的意义

1.增强学生的生态环境意识：在参与校园植物养护的过程中，学生能够亲身感受到生态环境的重要性，从而提高对环境保护的认识。通过养护实践，学生能够了解到植物生长的规律，认识到生态环境与人类生活