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河南省信阳市2024-2025学年高考生物试题二轮优化提升专题训练
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.甲~丁表示细胞中不同的变异类型,甲中英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是()
A.甲~丁的变异类型都会引起染色体上基因数量的变化
B.甲~丁的变异类型都可能出现在根尖分生区细胞的分裂过程中
C.若乙为精原细胞,则它一定不能产生正常的配子
D.图中所示的变异类型中甲、乙、丁可用光学显微镜观察检验
2.下列关于在探索遗传物质过程中相关实验的叙述,错误的是()
A.格里菲思实验中从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌既有S型菌也有R型菌
B.艾弗里的实验中出现S型菌落的原因是R型细菌发生基因重组的结果
C.在噬菌体侵染细菌实验中保温时间过短或过长,32P标记组上清液的放射性会变强
D.烟草花叶病毒的重建实验中证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA
3.下列有关变异与进化的叙述,错误的是()
A.突变只能改变基因的结构,但不能改变基因的数量和排列顺序
B.某些环境因素能引起突变,但突变不一定引起个体表现型改变
C.若无其他因素影响,一随机交配的小种群的基因频率也可能变化
D.种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变
4.由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体,不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失(如图甲),导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时会发生异常联会(如图乙)。配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列判断不正确的是()
A.该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常
B.DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因
C.不考虑其他染色体,理论上该女子可产生6种不同配子
D.该女子与正常男子婚配没有生育21-三体综合征患儿的风险
5.下列关于细胞周期的叙述,错误的是()
A.G2期合成有丝分裂所需的蛋白质
B.处于有丝分裂分裂期的细胞不会发生基因突变
C.用秋水仙素处理可把细胞有丝分裂阻断在后期
D.处于S期细胞也在不断地合成蛋白质
6.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是()
A.人体处于寒冷环境时,机体的产热量大于散热量
B.眼球被撞击,产生眼冒金星的感觉属于非条件反射
C.促甲状腺激素的增加抑制下丘脑分泌
D.胰腺分泌胰液的过程受促胰液素调节
7.下列关于试管牛和克隆牛的叙述,错误的是()
A.均需卵细胞参与 B.均需胚胎移植技术
C.均需进行胚胎体外培养 D.均是无性生殖技术
8.(10分)圆褐固氮菌具有较强的固氮能力(将大气中的固定成),并且能够分泌植物生长素,促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数,然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力,提高农作物的产量。下列有关说法正确的是()
A.圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用
B.可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定
C.筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机氮源
D.可通过平板划线法对所培养的菌落进行计数
二、非选择题
9.(10分)如甲图所示,某同学将浸过肝脏研磨液的相同大小的滤纸片放入15mL的质量分数为3%H2O2溶液中,以探究酶促反应的相关问题。请回答下列问题:
(1)将4片滤纸片放入质量分数为3%H2O2溶液中,每隔2分钟观察一次红色液滴的移动距离,然后根据数据绘制出如乙图曲线。若将滤纸片改为2片,请在乙图中绘制出根据实验结果得到的曲线。_____________
(2)若要乙图中的a值向上移动,在不改变溶液浓度的条件下,可采取的方法是_______________。
(3)若要利用甲图装置探究pH对酶活性的影响,补充下列实验步骤:
①取三个相同且洁净的装置,编上1、2、3号。每个装置中放入4片浸过肝脏研磨液的滤纸片。
②分别向装置中加入_______________,摇匀后静置5min。
③分别向装置中加人_______________,观察实验现象并记录数据。预期实验现象:略
实验结论:酶活性的发挥需要最适宜的pH。
(4)生物体内酶的化学本质是_______________。同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著。活化能指的是_______________。
10.(14分)科学研究发现,在光照、高氧和低CO2情况下,叶肉细胞在进行光合作用的同时会发生“光呼吸”作用,它是光合作用时发生的一个损耗能量的副反应。即催化C
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