山西省晋中学市太谷县2025届数学七年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析.docVIP

山西省晋中学市太谷县2025届数学七年级第一学期期末质量跟踪监视试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．为了了解全市九年级学生体育达标的情况，随机地从全市不同学校抽取1000名学生的体育成绩，则这个问题中的样本为（）

A．全市九年级学生的体育成绩 B．1000名学生

C．全市九年级的学生人数 D．1000名学生的体育成绩

2．一组按规律排列的式子，，，，…”.按照上述规律，它的第个式子（且为整数）是（）

A． B． C． D．

3．若与互为补角，且是的3倍，则为（）

A．45° B．60° C．90° D．135°

4．十九大传递出许多值得我们关注的数据，如全国注册志愿团体近38万个．数据38万用科学记数法表示为（）

A．38×104 B．3.8×105 C．3.8×106 D．0.38×106

5．如图是用棋子摆成的“T”字，按这样的规律摆下去，摆成第20个“T”字需要（）枚棋子．

A．58 B．62 C．52 D．65

6．下列四个式子中，是一元一次方程的是（）

A． B． C．=1 D．

7．如图，将线段AB延长至点C，使,D为线段AC的中点，若BD=2，则线段AB的长为（）

A．4 B．6 C．8 D．12

8．已知点在一条直线上，线段，，那么线段的长为（）

A． B． C．或 D．以上答案不对

9．如图，如果用剪刀沿直线将一个正方形图片剪掉一部分，发现剩下部分的周长比原正方形图片的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是（）

A．线段比曲线短 B．经过一点有无数条直线

C．经过两点，有且仅有一条直线 D．两点之间，线段最短

10．下列各组式子中，不是同类项的是（）

A．与 B．与 C．与 D．与

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．若（5x+2）与（﹣2x+10）互为相反数，则x﹣2的值为__________．

12．已知，那么________．

13．如图，将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图所示的位置，若，而__________.

14．用火柴棒按下图的方式搭塔式三角形，第一个图用了3根火柴棒，第二个图用了9根火柴棒，第三个图用了18根火柴棒，......，照这样下去，第9个图用了_____根火柴棒．

……

15．如果收入50元，记作+50元，那么支出30元记作______元．

16．代数与互为相反数，则__________．

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）已知，.

(1)求.

(2)若，，且，求的值.

18．（8分）已知∠MON＝150°，∠AOB＝90°，OC平分∠MOB．

（1）如图1，若OA与OM重合时，求∠BON的度数；

（2）如图2，若∠AOC＝35°，求∠BON的度数；

（3）当∠AOB绕点O逆时针旋转到如图3的位置，探究∠AOC与∠BON的数量关系，并说明理由．

19．（8分）解分式方程：

20．（8分）在学完“有理数的运算”后，数学老师组织了一次计算能力竞赛．竞赛规则是：每人分别做50道题，答对一题得3分，不答或答错一题倒扣1分．

（1）如果参赛学生小红最后得分142分，那么小红答对了多少道题？

（2）参赛学生小明能得145分吗？请简要说明理由．

21．（8分）如图，O为直线AB上一点，F为射线OC上一点，OE⊥AB．

（1）用量角器和直角三角尺画∠AOC的平分线OD，画FG⊥OC，FG交AB于点G；

（2）在（1）的条件下，比较OF与OG的大小，并说明理由；

（3）在（1）的条件下，若∠BOC＝40°，求∠AOD与∠DOE的度数．

22．（10分）、两地相距480千米，甲乙二人驾车分别从、出发，相向而行，4小时两车相遇，若甲每小时比乙多走40千米，试用你学过的知识解答，乙出发7小时的时候距离地多远？

23．（10分）观察下列等式：

第1个等式：；

第2个等式：；

第3个等式：；

第4个等式：；……

解答下列问题：

（1）按以上规律写出第5个等式：=；

（2）求的值；

（3）求的值．

24．（12分）如图，已知点A、B、C、D、E在同一直线上，且AC＝BD，E是线段BC的中点．

（1）点E是线段AD的中点吗？说明理由；

（2）当AD＝10，AB＝3时，求线段BE的长度．

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、D

【分析】根