2025年广东省清远市清城区松岗中学学业水平数学模拟考试（三）（含解析）.docxVIP

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2025-10-31 发布于重庆
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2025年广东省清远市清城区松岗中学学业水平数学模拟考试（三）（含解析）.docx

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试卷第=page11页，共=sectionpages33页

2025年广东省清远市清城区松岗中学学业水平数学模拟考试（三）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．的绝对值是（????）

A． B．3 C． D．

2．为丰富群众精神文化生活，某市春节期间开展了以“我们的中国梦——文化进万家”为主题的艺术活动，从5个街道办收集到的艺术作品数量（单位：件）分别为50，52，49，46，52，则这组数据的中位数是（????）

A．46 B．49 C．50 D．52

3．“斗”是我国古代称量粮食的量器，斗也作是古代的容量或者重量单位，它无盖，其示意图如图所示，下列图形是“斗”的俯视图的是（????）

A． B．

C． D．

4．著名的数学家苏步青被誉为“数学大王”，为纪念其卓越贡献，国际上将一颗距地球约的行星命名为“苏步青星”，数据218000000用科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

5．下列运算正确的是（????）

A． B． C． D．

6．将等腰直角三角形纸片和长方形纸片按如下图方式叠放，若，则的度数为（????）

A． B． C． D．

7．在平面直角坐标系中，点关于原点的对称点的坐标是（????）

A． B． C． D．

8．一化学兴趣小组对某小苏打样品中的含量做了测定：将一定质量的小苏打样品加水全部溶解后，向该溶液中逐渐加入稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量的关系如图所示，则下列说法正确的是（???）

A．加入的稀盐酸时，产生的气体

B．加入的稀盐酸时，产生气体

C．加人的稀盐酸时，不会产生气体

D．加入的稀盐酸越多，产生的气体越多

9．如图1，唐代李皋发明了桨轮船，这种船是原始形态的轮船，如图2，某桨轮船的轮子可看作圆，被水面截得的弦长为8m，轮子的吃水深度为2m，半径于点D，则该桨轮船的轮子直径为（??）

A． B． C． D．

10．二次函数的图象如图所示，对于下列结论：①；②；③；④；⑤．其中正确的个数是（??）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

二、填空题

11．关于的不等式组的解集在数轴上表示如图所示，则该不等式组的整数解有个．

12．将一次函数的图象沿轴向上平移2个单位长度，所得到的图象对应的函数表达式是．

13．广东省是一个著名的旅游胜地，广州塔、白云山、丹霞山、深圳湾公园是广东省的著名景点．寒假期间，嘉琪一家准备从这4个旅游景点中选择1个前往实地观光，则选中“广州塔”的概率是．

14．若与互为相反数，则的值为．

15．如图，在平面直角坐标系中，矩形的顶点A，C分别在双曲线和上，点在轴上，则点的坐标为．

三、解答题

16．解方程：．

17．如图，在中，，点O在边上，以为半径作，交于点D，连接．

(1)尺规作图：在边上作一点E，使，再作直线；（要求：不写作法，保留作图痕迹）

(2)是的切线吗？请说明理由．

18．如图1所示，在户外活动时，为了遮阳和防雨常常会用到天幕帐篷，其截面示意图是轴对称图形（如图2所示），对称轴是垂直于地面的支撑杆，已知幕布，支撑杆，于点．、为防风绳，通过调节防风绳在地面的固定点与支撑杆的距离可控制天幕的开合（、、三点共线，、、三点共线）．

(1)当时，求的长（结果保留根号）；

(2)当由调节至时，左侧防风绳在地面的固定点需向右平移多少米？（结果保留根号）

19．某校对直播软件功能进行筛选，学校选定了A和B两款软件进行试用，并抽取部分师生对这两款软件打分（分数为整数，满分为5分）．

信息一：分别随机抽取20名学生打分情况的折线统计图如图所示：

信息二：学生打分的平均数、众数、中位数如下表所示：

软件

平均数

众数

中位数

信息三：抽取的10位教师对A和B这两款软件打分的平均分分别为分和4分．

请根据以上信息解答下列问题：

(1)填空：_____，_____．

(2)学生对这两款软件评价较高的是哪一款？请说明理由．

(3)学校决定选择综合平均分高的软件进行教学，其中综合平均分中教师打分占，学生打分占，请你通过计算分析学校会采用哪款软件进行教学．

20．【实验与探究】

在一次综合实践活动课上，小明设计了一个探究杠杆平衡条件的装置．如图，左边固定的托盘A中放置一个重物，右边可左右移动的托盘B中放置若干数量的砝码．改变托盘B与点O之间的距离x（单位：），调整托盘B中砝码的总质量y（单位：），使装置重新在水平位置平衡（平衡时遵循杠杆的平衡条件），根据实验结果得到如下表格：

托盘B与点O之间的距离