【培优版】浙教版（2024）数学八上1.5三角形全等的判定 同步练习（含解析）.docxVIP

【培优版】浙教版数学八上1.5三角形全等的判定同步练习

一、选择题

1．如图所示的4×4正方形网格中，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=（）

A．330° B．315° C．310° D．320°

2．如图，OP是∠AOB的平分线，点C，D分别在角的两边OA，OB上，添加下列条件，不能判定△POC?△POD的是（）

A．PC⊥OA，PD⊥OB

C．∠OPC=∠OPD D．PC=PD

3．如图，已知BP是∠ABC的平分线，AP⊥BP，若S△BPC

A．24cm2 B．30cm2

4．如图所示，在△ABC中，AB＝8，点M是BC的中点，AD是∠BAC的平分线，作MF∥AD交AC于F，已知CF＝10，则AC的长为（）

A．12 B．11 C．10 D．9

5．已知AD是△ABC中BC边上的中线，AB＝10，AC＝6，则AD的取值范围是（）

A．4＜AD＜16 B．2＜AD＜8 C．4＜AD＜10 D．8≤AD≤16

6．如图，Rt△ACB中，∠ACB＝90°，△ABC的角平分线AD、BE相交于点P，过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F，交AC于点H，则下列结论：①∠APB＝135°；②PF＝PA；③AH+BD＝AB；④S四边形ABDE＝32S△

A．①③ B．①②④ C．①②③ D．②③

7．如图，在△ABC中，∠BAC和∠ABC的平分线AE，BF相交于点O，AE交BC于E，BF交AC于F，过点O作OD⊥BC于D，下列三个结论：①∠AOB=90°+12∠C；②当∠C=60°时，AF+BE=AB；③若OD=a，AB+BC+CA=2b

A．1个 B．2个 C．3个 D．0个

8．如图，AD是△ABC的中线，过点D作DE∥AB，交AC于点E，DF是△ADC的角平分线，点M在边AB上，且AB=3BM，点N在线段DE上，若AD=34CD，记△BMN的面积为S1，△DFC的面积为

A．37 B．47 C．12

二、填空题

9．如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于点D，E为线段AC上一点，连接DE，且∠B=∠CED.若AB=16，CE=6，则AE的长为.

10．如图，AE⊥AB且AE=AB，BC⊥CD且BC=CD，请按图中标注的数据，计算图中实线所围成的图形的面积S=

11．如图，△ABC的面积为10，D、E分别是AC，AB上的点，且AD=CD，AE：BE=2：1.连接BD，CE交于点F，连接AF并延长交BC于点H.则四边形

12．如图，已知四边形ABCD中，AB=10cm，BC=8cm，CD=12cm，∠B=∠C，点E为AB的中点．如果点P在线段BC上以3cm/s的速度沿B-C-B运动，同时，点Q在线段CD上由C点向D点运动．当点Q的运动速度为cm/s时，能够使△BPE与△CQP全等．

三、解答题

13．如图，已知直线AB∥CD．

（1）在图1中，点E在直线AB上，点F在直线CD上，点G在AB，CD之间，若∠1=28°，∠3=73°，则

（2）如图2，若FN平分∠CFG，延长GE交FN于点M，且∠AEM:∠MEN=1:2，当13∠N+∠MGF=50°时，求

（3）在（2）的条件下，若AE绕E点以每秒转动4°的速度逆时针旋转一周，同时GF绕F点以每秒转动1°的速度逆时针旋转，当AE转动结束时GF也随即停止转动，在整个转动过程中，当t=_________秒时，AE∥GF．

14．如图，AD∥BC，∠C=70°，DE平分∠ADC交BC于点E．

（1）求∠CDE的度数；

（2）若∠B=55°，判断DE与AB的位置关系，并说明理由．

15．如图，直线AB∥CD，直线EF与AB、CD分别交于点G、H，∠EHD＝α（0°＜α＜90°）．小安将一个含30°角的直角三角板PMN按如图①放置，使点N、M分别在直线AB、CD上，且在点G、H的右侧，∠P＝90°，∠PMN＝60°．

（1）填空：∠PNB+∠PMD∠P（填“＞”“＜”或“＝”）；

（2）若∠MNG的平分线NO交直线CD于点O，如图②．

①当NO∥EF，PM∥EF时，求α的度数；

②小安将三角板PMN保持PM∥EF并向左平移，在平移的过程中求∠MON的度数（用含α的式子表示）．

四、实践探究题

16．

（1）【基础巩固】如图1，在△ABC与△ADE中，AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠

（2）【尝试应用】如图2，在△ABC与△ADE中，AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°,B、D、E三点在一条直线上，AC与BE

①求∠BEC

②CE=2，求△ACE的面积；

（3）【拓展提高】如图3，△ABC与△ADE中，