教科版八年级下册物理教学课件 素养提升册 第8章 运动和力 素养提升5 科学探究——运动和力相关实验-能力点7 科学探究的能力素养2.pptVIP

类型1课内实验1.[2024·淮安模拟]为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图A所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。（1）实验中应每次让小车从斜面顶端同一高度由静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的______相等。速度（2）如图B甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的速度—路程图像。（3）分析与论证：①分析图B甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度____________（选填“越快”“越减小得越慢②推理可知：其他条件相同时，若水平面光滑，没有阻力，则小车将________________。做匀速直线运动慢”“减小得越快”或“减小得越慢”）。（4）请在图B丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的速度—路程图像。如图所示2.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小甜用弹簧测力计拉同一木块做匀速直线运动进行了三次正确的实验操作，实验情景如图1甲、乙、丙所示。（1）对比甲、乙两图的实验数据，可以得出结论：__________________________________________。压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大7.603…由表格中的数据可知，滑块个数越多，则压力越大，传感器示数与物体受到的摩擦力大小相等，每组数据中滑块个数与传感器示数的比值不变，即在接触面材料和粗糙程度等因素相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比。在接触面材料和粗糙程度等因素相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成____（选填“正”或“反”）比；正8类型2课内拓展实验3.[2024·南昌一中期中]小强将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。0.2（2）如图乙所示，当使用弹簧测力计拉动橡皮筋之前，应该在______方向对弹簧测力计进行校零。水平等效替代法是课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!