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2025年心理咨询师《青少年心理健康问题》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.青少年出现情绪波动时，以下哪种做法最有助于其情绪稳定（）

A.强制要求其立刻停止哭泣

B.给予关注，倾听其感受，并表达理解

C.命令其去运动消耗情绪

D.忽视其情绪波动，认为这是成长必经阶段

答案：B

解析：青少年情绪波动时，给予关注和倾听是非常重要的。这能让他们感到被理解和支持，有助于缓解情绪压力。表达理解可以建立信任关系，为后续的心理疏导打下基础。强制停止、命令运动或忽视情绪都是不恰当的，前者可能加剧反抗情绪，后者则缺乏有效沟通和情感支持。

2.青少年网络成瘾的核心特征是（）

A.每天花费大量时间上网

B.为了上网而牺牲重要社交和学业活动

C.对上网产生生理依赖

D.家长认为孩子上网太多

答案：B

解析：网络成瘾的核心是功能损害，即为了上网而牺牲了其他重要生活领域。虽然长时间上网和生理依赖可能是表现，但并非所有上网者都成瘾。家长主观判断也不等于客观行为。只有当上网行为严重影响学业、社交、家庭关系时，才可诊断为网络成瘾。

3.青少年厌学情绪的常见表现不包括（）

A.对学习失去兴趣

B.经常逃学

C.学习成绩突然显著提高

D.缺乏学习动力

答案：C

解析：厌学情绪通常表现为对学习失去兴趣、动力不足、逃避学习情境（如逃学）。学习成绩突然显著提高与厌学情绪的典型表现相反，除非有其他特殊原因（如转专业或突然开窍）。厌学是心理问题，一般不会导致成绩无故大幅提升。

4.青少年社交焦虑的主要表现是（）

A.在课堂上积极发言

B.避免参与集体活动

C.对陌生人保持礼貌距离

D.喜欢与同学讨论问题

答案：B

解析：社交焦虑的核心是害怕社交情境中的负面评价。表现包括回避社交、在人群中感到不适、过度担心自己表现等。积极发言、讨论问题和保持礼貌距离是正常社交行为，而避免集体活动是社交焦虑的典型逃避行为。

5.青少年抑郁情绪与正常悲伤的主要区别是（）

A.持续时间更长

B.影响日常生活功能

C.表现为哭泣

D.原因明显

答案：B

解析：虽然抑郁情绪和悲伤都可能导致哭泣和持续时间长，但关键区别在于对功能的影响程度。抑郁情绪会广泛影响睡眠、食欲、精力、兴趣等，导致严重功能损害。悲伤通常有明确原因且影响相对局限。抑郁情绪往往原因模糊或超出合理范围。

6.青少年躯体化症状的特点是（）

A.有明确的器质性病变

B.症状与心理压力相关

C.检查结果通常正常

D.只发生在极度压力下

答案：C

解析：躯体化症状是指心理压力通过身体症状表达，但医学检查通常无器质性病变。特点是症状与心理因素密切相关，且检查结果正常。症状可能反复出现，但检查结果可以排除身体疾病。并非只在极度压力下出现，轻度压力也可能诱发。

7.青少年进食障碍中，最危险的类型是（）

A.偏食

B.神经性贪食

C.神经性厌食

D.暴食症

答案：C

解析：青少年进食障碍中，神经性厌食可能导致严重营养不良、电解质紊乱甚至心功能衰竭，死亡率最高。神经性贪食虽然也可能危及生命（如心律失常），但厌食对身体的直接损害更为严重和迅速。偏食和暴食症虽然需要关注，但危险性相对较低。

8.青少年出现校园欺凌行为的常见前因是（）

A.家庭管教过于宽松

B.社交技能缺陷

C.家庭管教过于严厉

D.学校教学质量差

答案：B

解析：校园欺凌行为可能与个体社交技能缺陷有关，如难以建立友谊、解读他人情绪或解决冲突。管教方式（松或严）和教学质量虽然可能影响环境，但不是欺凌行为的主要直接原因。社交能力不足可能导致被欺凌或成为欺凌者。

9.青少年自我同一性发展的关键任务在（）

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

答案：C

解析：埃里克森理论认为，青少年期（尤其是高中阶段）的核心任务是建立自我同一性（我是谁，我与他人关系如何）。小学阶段发展信任感，初中阶段探索身份，高中阶段是形成稳定同一性的关键期。大学阶段虽然继续发展，但高中阶段是形成基础的关键时期。

10.青少年心理危机干预的首要原则是（）

A.保持绝对客观

B.尊重青少年自主权

C.立即转介专业机构

D.确保安全

答案：D

解析：心理危机干预的首要原则是确保生命安全。当青少年处于自伤、自杀等危机状态时，安全是所有措施的基础。其他原则如尊重自主权、客观评估也很重要，但必须在安全得到保障的前提下进行。立即转介是必要步骤，但不是首要原则。

11.青少年出现考试焦虑时，以下哪种应对方式最不恰当（）

A.提前进行充分准备

B.考试时进行深呼吸放松

C.考试后立即与他人讨论答案

D.调整不合理预期，