2024-2025学年福建省泉州十校高二下学期期末考试生物试题.docVIP

2024-2025学年福建省泉州十校高二下学期期末考试生物试题

一、单选题

(★★)1.某品牌酸奶宣称“不添加防腐剂”，但根据2025年3月27日发布的新版《食品安全国家标准》，此类用语被禁止使用。下列相关生物学解释最合理的是（）

A．防腐剂属于细胞的组成成分，无法真正做到“不添加”

B．食品中天然防腐成分可能来自乳酸菌细胞代谢产生的有机酸

C．防腐剂会干扰细胞膜的结构，影响物质运输功能

D．所有防腐剂均为人工合成的非细胞组成成分

(★★)2.关于“DNA的粗提取与鉴定”实验，下列说法错误的是（）

A．离心研磨液是为了加速DNA的沉淀

B．过滤液沉淀过程在4℃冰箱中进行是为了防止DNA降解

C．DNA的粗提取与鉴定实验不要求对实验结果精确定量

D．动、植物细胞DNA的提取无需在无菌条件下进行

(★★)3.在微生物的培养和筛选过程中，培养基起着至关重要的作用。下列关于培养基的叙述，正确的是（）

A．为防止蛋白质变性，不能用湿热灭菌法对牛肉膏蛋白胨培养基进行灭菌

B．以尿素为唯一氮源的培养基可用于筛选产脲酶的细菌

C．接种后未长出菌落的培养基可以直接丢弃

D．不含氮源的平板不能用于微生物培养

(★★)4.铁皮石斛可以用种子、茎段、腋芽以及根尖诱导形成愈伤组织、类原球茎，或直接转化成芽获得再生植株。科研工作者用铁皮石斛的叶片做外植体进行组培实验，诱导其脱分化后，发芽、生根并培养成完整植株，但成功率比较低。生物碱为铁皮石斛的次生代谢产物。下图是以铁皮石斛为材料，培养类原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程。下列说法正确的是（）

A．生物碱是铁皮石斛进行正常生命活动时所必需的物质

B．图中过程①为脱分化形成PLBs，过程②为再分化生产生物碱

C．图中过程运用了植物细胞培养技术，原理是植物细胞的全能性

D．生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素

(★★)5.悬浮细胞分离培养法可用于分离流感病毒。下列有关叙述错误的是（）

A．传代培养时，悬浮培养的细胞需要先用胰蛋白酶处理再离心收集

B．原代培养时，悬浮细胞培养的气体环境为95%的空气和5%的CO2

C．悬浮培养的细胞会因密度过大、代谢产物积累等因素而分裂受阻

D．培养过程中分裂期的细胞染色体平均分配，没有同源染色体联会

(★★★)6.下图是“三亲婴儿”培育过程示意图，相关叙述错误的是（）

A．透明带反应和卵细胞膜反应是过程①形成二倍体受精卵的保障

B．捐献者卵母细胞受精更有利于重组受精卵的分裂分化

C．雌雄原核的融合是受精完成的标志

D．应用该技术可阻断血友病女性患者致病基因遗传给后代

(★★)7.青海的科研人员对陶赛特母羊超数排卵处理后，收集卵子使其在体外成熟，同时采集陶赛特公羊的精子并获能处理，在体外环境中完成受精和早期胚胎发育，将胚胎移植到经同期发情处理的藏系母羊子宫中，成功获得了数量可观的陶赛特试管羊。下列相关叙述正确的是（）

A．排出的卵子已经完成了减数分裂

B．陶赛特试管羊比陶赛特杂交羊更优质

C．精子获能是使精子获得受精所需能量

D．试管动物的繁殖也遵循孟德尔定律

(★★)8.中国科学家研发的全球首个AI蛋白质生成大模型NewOrigin（中文名“达尔文”）正式在世界人工智能大会亮相。它能通过AI学习蛋白质中氨基酸序列和蛋白质功能间的对应关系来设计新的蛋白质，为蛋白质工程的发展提供了新方向，在生物医药领域也有较好的应用前景。下列叙述不正确的是（）

A．蛋白质工程需从设计预期的蛋白质功能出发，目前的AI可帮助人们设计出自然界没有的蛋白质

B．NewOrigin在蛋白质工程广泛应用后将仍需要借助基因工程手段改造蛋白质，使得产品更优良

C．对蛋白质数据进行分析，能够预测患者体内某些蛋白质的三维结构以便设计新药物，该过程属于蛋白质工程技术

D．AI技术在生物医药领域的应用会涉及到众多的法规和伦理问题。例如，如何处理AI决策中的错误和责任、以及如何避免AI技术加剧医疗不平等等问题

(★★)9.设计试管婴儿是对早期胚胎进行遗传学诊断，将符合人们需要的胚胎植入母体孕育。下列相关叙述错误的是（）

A．该技术可以帮助具有基因疾病的夫妇拥有健康孩子

B．设计试管婴儿与生殖性克隆人的原理不同

C．设计试管婴儿无需考虑早期胚胎性别

D．经济、文化和伦理道德观念的不同会影响人们对设计试管婴儿的看法

(★★)10.常见的启动子可分为三类：组成型启动子，驱动基因在所有细胞、组