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在职教师有偿补课专项治理工作实施方案

一、工作背景与目标

（一）背景阐述

教育乃国之大计、党之大计。在职教师肩负着培养祖国未来建设者的神圣使命，其师德师风和职业操守直接关系到教育事业的健康发展和学生的全面成长。然而，近年来，部分在职教师进行有偿补课的现象时有发生，这不仅违背了教师的职业道德规范，破坏了教育的公平性和纯洁性，还加重了学生的学业负担和家长的经济压力，在社会上造成了不良影响。为了进一步加强教师队伍建设，规范教育教学秩序，切实解决在职教师有偿补课这一突出问题，特制定本专项治理工作实施方案。

（二）目标设定

1.全面遏制在职教师有偿补课行为，形成良好的教育生态，维护教育的公平公正和社会形象。

2.增强教师的职业道德意识和自律意识，引导教师坚守师德底线，潜心教书育人。

3.建立健全长效监管机制，完善相关规章制度，防止在职教师有偿补课问题反弹，实现教育治理的常态化、制度化。

4.减轻学生过重的学业负担，营造健康、和谐、宽松的学习环境，促进学生全面发展和身心健康。

二、治理范围与对象

本次专项治理工作的范围涵盖全市各级各类公办中小学、幼儿园。治理对象为上述学校、幼儿园的在职教师，包括从事教育教学工作的专任教师、兼任教学工作的管理人员以及参与校外培训机构授课的在职教师。

三、工作内容与重点

（一）明确有偿补课界定

1.教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。

2.教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

3.教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

4.教师利用职务之便，暗示、强迫学生参加其本人或亲属举办的有偿辅导活动。

（二）重点整治行为

1.重点查处课堂内容课外补，诱导或逼迫学生参加有偿补课的行为。

2.严厉打击在节假日、寒暑假等休息时间进行大规模有偿补课的行为。

3.严肃处理通过网络平台开展线上有偿补课的行为。

4.坚决整治教师与校外培训机构勾结，为其输送生源并从中获利的行为。

四、工作步骤与安排

（一）动员部署阶段（[具体时间段1]）

1.成立专项治理工作领导小组，由教育部门主要负责人任组长，相关科室负责人和学校校长为成员，明确各成员的职责分工，确保专项治理工作有序推进。

2.召开专项治理工作动员大会，传达上级有关文件精神和要求，对治理工作进行全面动员和部署。

3.制定详细的专项治理工作实施方案，明确工作目标、任务、步骤和要求，并向社会公布，接受社会监督。

（二）自查自纠阶段（[具体时间段2]）

1.学校组织教师开展自查自纠工作，要求每位教师对照治理内容进行全面自查，填写《在职教师有偿补课自查自纠情况登记表》，并作出不参与有偿补课的书面承诺。

2.学校对教师的自查自纠情况进行认真梳理和分析，对发现的问题及时进行整改，并建立教师师德师风档案，将教师的自查自纠情况和承诺纳入档案管理。

3.设立举报电话、邮箱和信箱，广泛接受学生、家长和社会的举报和监督。对收到的举报线索，要及时进行调查核实，做到件件有回音、事事有着落。

（三）集中整治阶段（[具体时间段3]）

1.教育部门组织专项检查组，对学校的自查自纠情况进行实地检查和抽查。重点检查学校是否存在组织或变相组织学生参加有偿补课的行为，教师是否存在参与有偿补课的问题。

2.对检查中发现的问题，要依法依规进行严肃处理。对参与有偿补课的教师，视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级、撤销专业技术职务、开除等处分；对存在管理不力、监管不到位问题的学校，要追究相关负责人的责任。

3.加强与市场监管、公安等部门的协作配合，联合开展执法行动，依法取缔非法校外培训机构，打击教师与校外培训机构勾结进行有偿补课的行为。

（四）总结巩固阶段（[具体时间段4]）

1.学校和教育部门对专项治理工作进行全面总结，分析工作中存在的问题和不足，总结经验教训，提出改进措施和建议。

2.建立健全长效监管机制，完善教师师德师风考核评价制度，将教师是否参与有偿补课纳入绩效考核、职称评定、评优评先等重要内容，实行一票否决制。

3.加强对教师的思想政治教育和职业道德培训，提高教师的师德修养和业务水平，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

五、工作措施与保障

（一）加强组织领导

成立以教育部门主要领导为组长的专项治理工作领导小组，明确各成员单位的职责分工，建立健全工作协调机制，定期召开会议，研究解决治理工作中遇到的问题，确保专项治理工作顺利进行。

（二）强化宣传教育

1.充分利用各种媒体和宣传渠道，广泛宣传在职教师有偿补课的危害性和治理工作的重要意义，营造良好的舆论氛围。

2.组织开展师德师风主题教育活动，通过举办专题讲座、开展师德演讲、组织师德标兵评选等形式，弘扬高尚师德，引导教师自觉