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2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛

承诺书

我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.

我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的,如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：C

我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：

所属学校（请填写完整的全名）：重庆信息技术职业学院

参赛队员(打印并签名)：1.杨肖肖

2.邓亭

3.杨海觉

指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：肖文

日期：2016年9月12日

赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：

2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛

编号专用页

赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：

赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：

评

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分

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注

全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：

全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：

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Y10：问题二中电流为20A时的电压

三问题的分析

本题要求我们建立关于电压随着放电时间的变化作出放电曲线图，并得出相对应的各个多项式回归模型，并用回归模型进行预测，进行平均相对误差和剩余放电时间的计算，其中平均相对误差（即MRE）是本题中的一个重点，利用放电曲线预测电池剩余容量/放电时间的精度取决于放电曲线在低电压段的质量。然而放电曲线等时间间隔采样在低电压段的采样点相对稀疏。基于这个事实，定义MRE如下：在左侧表中从Um开始按不超过0.005V的最大间隔提取231个电压样本点。

对于问题一，根据附件1同一生产批次电池出厂时以不同电流强度放电测试的完整放电曲线的采样数据用初等函数表示各放电曲线，并分别给出各放电曲线的平均相对误差（MRE）；如果在新电池使用中，分别以30A、40A、50A、60A和70A电流强度放电，测得电压都为9.8伏时，根据获得的数学模型，测出电池的剩余放电时间分别是多少。首先，就是采用Matlab软件对附件一中放电时间及其电压样本进行一元多项式回归拟合表示出电压随着时间变化的放电曲线，得到了一元多项式回归模型。其次，需要利用系统抽样法将其附件1中从Um开始按不超过0.005V的最大间隔提取231个电压样本点，对这231个样本点进行在各电流强度中的分配样本，并对其进行平均相对误差的计算。其中相对误差的公式为：。最后，将问题中的电压9.8V作为因变量带入已得出的多项式回归模型，分别测出其电池的剩余放电时间。

对于问题二，建立以20A到100A之间任一恒定电流强度放电时的放电曲线的数学模型，并用MRE评估模型的精度；用表格和图形给出电流强度为55A时的放电曲线。在此问题上，以20A到100A之间任一恒定电流强度中选取20A为恒定电流强度，在其电流强度下，选取放电时间0-20min的样本点，用Matlab进行多项式回归拟合得出其放电曲线及多项式回归模型的建立。接着，采用Excel软件，在放电时间0-20min，取电流强度50A和60A在同一放电时间下两者的电压样本的中位数作为电流强度为55A时从放电时间0-20min的样本点，将其样本点在Matlab软件中进行多项式回归拟合得出多项式回归曲线图，并用Excel软件用表格作出电流强度为55A时的放电曲线。

对于问题三，附件2是同一电池在不同衰减状态下以同一电流强度从充满电开始放电的记录数据；试预测附件2中电池衰减状态3的剩余放电时间。利用Excel软件，将衰减状态2与衰减状态3的差值做出，作出趋势线找到趋势方程，通过趋势方程预测出衰减状态2与衰减状态3的差值，