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2025年心理学专业技术资格《儿童心理学》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.儿童心理发展过程中，以下哪项是皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段的主要特征（）

A.具备逻辑推理能力

B.思维具有自我中心性

C.能够进行抽象思维

D.开始使用符号进行交流

答案：B

解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段，前运算阶段（约27岁）的主要特征是思维具有自我中心性，即难以从他人的角度思考问题。这个阶段的儿童还不能很好地理解逻辑关系，但开始使用符号进行交流，如使用词语代表物体。具备逻辑推理能力和能够进行抽象思维是形式运算阶段（约1115岁）的特征。

2.在儿童情绪发展中，以下哪项是埃里克森社会心理发展理论中的主要冲突（）

A.信任对不信任

B.自我同一性对角色混乱

C.恋爱对孤独

D.恐惧对勇气

答案：A

解析：埃里克森的社会心理发展理论将人的一生分为八个阶段，每个阶段都有其主要的心理冲突。婴儿期（01.5岁）的主要冲突是信任对不信任，这个阶段的儿童需要建立对周围环境的信任感。其他选项中的冲突分别出现在不同的阶段，自我同一性对角色混乱出现在青春期（1218岁），恋爱对孤独出现在成年早期（1830岁），恐惧对勇气是贯穿整个生命周期的基本心理过程。

3.儿童社会性发展过程中，以下哪项是维果茨基的社会文化理论的核心概念（）

A.同伴互动

B.最近发展区

C.观察学习

D.依恋关系

答案：B

解析：维果茨基的社会文化理论强调社会互动在儿童认知发展中的重要作用，其核心概念是最近发展区（ZoneofProximalDevelopment，简称ZPD），指的是儿童独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题的水平之间的差距。同伴互动、观察学习和依恋关系也都是儿童社会性发展中的重要因素，但最近发展区是维果茨基理论的核心。

4.儿童语言发展过程中，以下哪项是乔姆斯基的普遍语法理论的主要观点（）

A.语言学习是通过模仿和强化实现的

B.每个儿童都天生具有一种语言习得装置

C.语言发展受到环境因素的强烈影响

D.儿童的语言发展是一个渐进的过程

答案：B

解析：乔姆斯基的普遍语法理论认为，每个儿童都天生具有一种语言习得装置（LanguageAcquisitionDevice，简称LAD），这个装置使儿童能够快速地学会母语，并掌握语言的普遍规则。其他选项中，语言学习是通过模仿和强化实现的是行为主义者的观点，语言发展受到环境因素的强烈影响是社会学习理论的观点，儿童的语言发展是一个渐进的过程是普遍接受的观点，但都不是乔姆斯基普遍语法理论的主要观点。

5.儿童道德发展过程中，以下哪项是科尔伯格的道德发展理论中的前习俗水平的主要特征（）

A.规则的相对性

B.对权威的服从

C.行为的后果

D.社会契约

答案：B

解析：科尔伯格的道德发展理论将儿童的道德发展分为三个水平六个阶段，前习俗水平（约09岁）的主要特征是儿童的行为主要受外部奖励和惩罚的影响，即对权威的服从。这个阶段的儿童认为，行为的好坏取决于其后果，如果行为能带来奖励就是好的，如果行为会受到惩罚就是坏的。规则的相对性、行为的后果和社会契约是后习俗水平的特征。

6.儿童学习过程中，以下哪项是布鲁纳的发现学习理论的主要观点（）

A.学习是通过被动接受信息实现的

B.儿童可以通过自主探索来学习知识

C.教育的主要目的是传授事实性知识

D.学习是一个机械的重复过程

答案：B

解析：布鲁纳的发现学习理论强调儿童可以通过自主探索和发现来学习知识，认为学习是一个主动的过程，而不是被动接受信息。教育的目的不仅仅是传授事实性知识，更重要的是培养儿童的学习能力和解决问题的能力。其他选项中，学习是通过被动接受信息实现的是行为主义者的观点，教育的主要目的是传授事实性知识是传统教育的观点，学习是一个机械的重复过程是错误的观点。

7.儿童游戏过程中，以下哪项是皮亚杰的游戏理论中的象征性游戏的主要特征（）

A.儿童在游戏中模仿现实生活中的行为

B.儿童在游戏中使用符号来代表物体或观念

C.儿童在游戏中专注于动作的发展

D.儿童在游戏中寻求身体上的刺激

答案：B

解析：皮亚杰的游戏理论将游戏分为三种类型，象征性游戏（约27岁）的主要特征是儿童在游戏中使用符号来代表物体或观念，例如用积木代表房子，用玩具电话代表真实电话。模仿现实生活中的行为是模仿游戏的特征，儿童在游戏中专注于动作的发展和寻求身体上的刺激是机能游戏的特征。

8.儿童问题解决过程中，以下哪项是加德纳的多元智能理论的主要观点（）

A.智能是单一的综合能力

B.儿童可以通过训练来提高任何一种智能

C