2025年大学《应用语言学》专业题库—— 语音学与跨文化交际.docxVIP

2025年大学《应用语言学》专业题库——语音学与跨文化交际

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.音位

2.语调

3.文化冲击

4.语用策略

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述语音产生的生理机制和物理过程。

2.简述跨文化交际中非言语交际的主要类型及其功能。

3.简述语言态度及其对语言使用的影响。

4.简述跨文化培训的主要内容和目标。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合具体例子，论述不同语言/方言的语音系统差异如何导致跨文化交际中的误解或困难，并提出相应的应对策略。

2.探讨语音特征（如口音、语调模式）如何被社会与文化用来标记身份、传递文化信息或形成刻板印象，分析其潜在的社会影响。

四、分析题（20分）

阅读以下跨文化交际情境描述，并运用语音学和跨文化交际的相关理论进行分析：

张华是一位中国学生，到美国某大学交换学习。在一次国际学术会议上，他需要做英文报告。尽管他的研究内容很扎实，英文表达也比较流利，但部分西方听众反映听不清他的某些音素（如/θ/和/e/），并且觉得他的语调起伏不大，缺乏抑扬顿挫，显得不够自信。结合语音学知识和跨文化交际理论，分析张华在语音和语用层面可能遇到的具体问题，并探讨可以采取哪些措施来改善他的跨文化沟通效果。

试卷答案

一、名词解释

1.音位：音位是一个语言中能够区分意义的最小语音单位，是从社会功能的角度划分出来的音类。同一音位的不同发音形式称为音位变体。

*解析思路：定义需包含三个核心要素：区分意义、最小单位、社会功能（心理现实）。强调其与物理发音形式的区别（音位变体）。

2.语调：语调是指说话时声音的音高变化模式，它能够表达句子不同的语法意义、语义重点或情感态度。语调通常分为调型（高平、低沉、升调、降调、升-降调等）和基频（F0）的变化。

*解析思路：定义需涵盖语调的功能（表达语法、语义、情感）和物理表现（音高变化、调型、基频）。点明语调在语音学和语用学中的重要性。

3.文化冲击：文化冲击是指个体进入一个完全不同的文化环境后，由于文化差异而经历的一种心理上的压力、困惑、焦虑甚至冲突的过程。它通常包含震惊、排斥、调整和适应等阶段。

*解析思路：定义需包含核心要素：情境（进入不同文化）、原因（文化差异）、主体（个体）、表现（心理压力、冲突）、过程（阶段）。强调其普遍性和动态性。

4.语用策略：语用策略是指说话人在特定交际情境中，为了达到某种交际目的（如请求、道歉、拒绝、赞扬等）而使用的语言或非语言手段。有效的语用策略需要考虑语境、人际关系、文化规范等因素。

*解析思路：定义需包含核心要素：目的性（达到交际目的）、手段（语言/非语言）、情境依赖性（语境、关系、文化）。强调其与纯语法结构的区别（关注使用）。

二、简答题

1.简述语音产生的生理机制和物理过程。

*答案：语音产生涉及三个生理器官系统：发音体（主要是喉头和声带）、共鸣体（声道，包括口腔、鼻腔等）和vibrator（肺，提供气流动力）。具体过程为：肺部产生气流，冲击喉头引起声带振动产生基音；基音在口腔、鼻腔等共鸣腔中经过共鸣，形成不同的元音和辅音；同时，唇、舌、颚等发音器官的运动改变共鸣腔形状，精确调节音色和音高。物理过程主要是空气振动（声波）的产生和传播。

*解析思路：答案应按生理系统分类（发音体、共鸣体、vibrator）和物理过程（气流、振动、共鸣）进行阐述。需明确各部分功能及其相互作用，从宏观到微观描述语音产生的完整链条。

2.简述跨文化交际中非言语交际的主要类型及其功能。

*答案：主要类型包括：体态语（手势、面部表情、姿态、眼神接触等）、空间距离（亲密距离、个人距离、社交距离、公众距离）、时间观念（守时、时间安排的灵活性等）、副语言（语音特征如语速、音量、语调、停顿、重音等）、服饰仪表。主要功能有：传递信息、表达情感、调节互动、建立关系、辅助或替代语言、强化或修正语言、体现身份与文化差异。

*解析思路：答案需先列举主要类型，并适当举例。然后归纳其核心功能，强调非言语交际在传递信息、表达情感、管理互动以及反映文化差异等方面的重要作用。

3.简述语言态度及其对语言使用的影响。

*答案：语言态度是指个体对某种语言或语言变体（如方言、社会方言、民族语言）所持有的评价、情感和信念。它通常分为三种类型：语言偏好（积极态度）、语言偏见（消极态度）和语言中立态度。语言态度会显著影响个体的语言选择和行为，如倾