2025国考武汉市民政事务岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考武汉市民政事务岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，合计45分）

题目1（15分）：

武汉市某社区在推进“智慧养老”服务过程中，发现存在服务覆盖不均、老年人数字鸿沟明显、志愿者队伍专业化不足等问题。请根据给定材料，归纳总结当前武汉市社区“智慧养老”服务面临的主要问题，并分析问题产生的原因。

答案：

主要问题：

1.服务覆盖不均衡：部分老旧社区、农村地区智慧养老服务设施缺乏，资源分布不均，导致部分老年人无法享受服务。

2.老年人数字鸿沟明显：部分老年人因年龄、文化程度等因素，对智能设备操作不熟练，难以适应线上服务模式，影响服务效果。

3.志愿者队伍专业化不足：现有志愿者多由社区工作者或退休人员担任，缺乏专业培训，服务能力有限，难以满足老年人多样化需求。

原因分析：

1.政策衔接不畅：各部门间协调不足，导致智慧养老政策落地执行效果不佳。

2.资金投入有限：社区智慧养老设施建设、志愿者培训等需要持续资金支持，但当前财政投入不足。

3.社会参与度低：企业、社会组织等参与智慧养老服务的积极性不高，导致服务供给不足。

题目2（15分）：

近年来，武汉市通过“社区+社会组织+社会工作者+社区志愿者+社会慈善资源”五社联动模式，推动社区治理创新。请根据给定材料，概括武汉市“五社联动”在社区治理中的主要作用，并说明其运行机制。

答案：

主要作用：

1.提升社区服务精准度：整合多方资源，精准对接居民需求，提高服务效率。

2.增强社区自治能力：通过社会组织参与，激发居民自治活力，促进社区民主管理。

3.缓解基层治理压力：引入社会工作者和志愿者，减轻社区工作者负担，提升治理效能。

运行机制：

1.资源整合机制：依托社区平台，统筹各方资源，形成服务合力。

2.协同参与机制：建立政府、社会组织、居民等多方协同机制，共同参与社区事务。

3.动态评估机制：定期评估服务效果，及时调整策略，确保治理成效。

题目3（15分）：

武汉市部分社区在开展“邻里互助”活动时，存在参与人数少、活动形式单一、长效机制缺失等问题。请根据给定材料，归纳总结这些问题，并提出改进建议。

答案：

主要问题：

1.参与人数少：部分居民因缺乏信任、时间不足等原因，不愿参与邻里互助活动。

2.活动形式单一：现有活动多为传统志愿服务，缺乏创新性，难以吸引年轻群体。

3.长效机制缺失：活动缺乏规范管理和资金保障，难以持续开展。

改进建议：

1.加强宣传引导：通过社区宣传、榜样示范等方式，提升居民参与意识。

2.创新活动形式：结合线上线下平台，设计更多趣味性、互动性强的活动。

3.建立激励机制：完善积分奖励、荣誉表彰等制度，激发居民参与热情。

二、综合分析类（共2题，每题20分，合计40分）

题目4（20分）：

近年来，武汉市大力推进“社区嵌入式养老”服务，但部分老年人反映服务效果不佳。请根据给定材料，分析“社区嵌入式养老”服务存在的主要问题，并提出改进方向。

答案：

主要问题：

1.服务供给与需求不匹配：部分养老设施布局不合理，服务内容单一，难以满足老年人多样化需求。

2.专业人才短缺：社区养老护理员、社工等专业人才不足，影响服务质量。

3.运营机制不健全：部分养老机构缺乏市场化运作机制，服务成本高、覆盖面窄。

改进方向：

1.优化服务布局：结合老年人分布特点，合理规划养老设施，提升服务可及性。

2.加强人才培养：完善职业培训体系，提高养老护理员、社工等专业人才比例。

3.引入市场机制：鼓励社会力量参与，探索可持续的运营模式。

题目5（20分）：

武汉市某社区在推进“低龄老人助高龄老人”活动时，发现部分低龄老人因工作、家庭等原因不愿参与。请根据给定材料，分析原因并提出解决方案。

答案：

原因分析：

1.经济压力：部分低龄老人需兼顾工作与家庭，无力投入时间和精力参与助老活动。

2.激励机制不足：社区缺乏对低龄老人的表彰奖励，参与积极性不高。

3.社会认知偏差：部分低龄老人认为助老是高龄老人的责任，自身参与意识不强。

解决方案：

1.提供经济补贴：对参与助老活动的低龄老人给予适当补贴，减轻其负担。

2.建立荣誉体系：设立助老表彰，增强其社会认同感。

3.加强宣传引导：通过典型案例宣传，提升低龄老人参与意识。

三、提出对策类（共1题，25分）

题目6（25分）：

武汉市部分社区在开展“困境儿童关爱服务”时，存在资源分散、服务效果不明显等问题。请根据给定材料，提出改进社区困境儿童关爱服务的具体措施。

答案：

具体措施：

1.整合资源：依托社区平台，统筹教育、民政、共青团等部门资源，形成关爱合力。

2.精准帮扶：建立困境儿童信息库，根据需求提供个性化帮扶，如学业