山东省济宁市自主招生面试题(初中)模拟题库精析.docxVIP

自主招生山东省济宁市面试题(初中)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题

你刚刚参加了一场学校组织的植树活动。请你在现场向其他同学介绍你种的这棵小树苗，可以分享它带给你的感受和寓意。请准备一个简短的发言。

(请在此处填写你的回答)

参考答案：

同学们，大家好！

今天，我很荣幸能在这里向大家介绍我亲手种下的小树苗。

我种下的这棵小树苗是一只小小的绿苹果树苗。刚开始把它栽种在指定的位置时，感觉它非常脆弱，好像一阵风就能吹倒。我小心翼翼地给它培土、浇水，心里充满了期待。

种树这个活动让我感触很深。首先，它让我体会到了付出的乐趣。虽然过程有点累，比如挖坑、搬运土壤等，但看到小树苗稳稳地立在那里，心里就感到特别满足。这让我明白了，很多事情都需要我们亲力亲为，通过努力才能看到成果。

其次，这棵小树苗也让我明白了成长的含义和责任。它现在还需要阳光、雨露和我们的呵护才能慢慢长大，就像我们学习和成长一样，需要不断吸收“养分”（知识），需要坚持不懈。我们小组共同负责这棵树的养护，这培养了我的责任感，也让我学会了团队合作的重要性。

我希望这棵小小的苹果树苗能够茁壮成长，将来能结出香甜的苹果。这也象征着我们每一个人，通过现在不懈的努力和良好的品德修养，将来都能成为对社会有用、有贡献的人。看着它，每当我感到学习或生活有困难时，都会提醒自己要像小树苗一样，要有坚韧不拔的生命力，勇敢面对挑战，不断向上生长。

希望我们都能像爱护这棵小树苗一样，互相帮助，共同进步！

解析：

核心素养考察点：

表达与交流能力：能在特定情境下（向同学介绍），清晰、简洁地表达自己的观点和感受。

观察与思考能力：描述了种树过程中的细节（挖坑、浇水、脆弱感），并能从中引发思考。

责任与担当意识：将种树的行为与责任、成长联系起来，体现了对完成任务、呵护幼苗的责任感。

价值观念与向上向善：能够将树苗的生长寓意延伸到个人学习和成长上，表达积极向上、努力成为有用之人的愿望。

答案构成要素：

清晰识别：明确指出介绍的对象是“小树苗”，可以简单说明是哪种树（如苹果树苗）。

过程描述与感受：回忆并描述种树的具体动作（挖坑、浇水等）以及当时的感受（初衷、辛苦中的满足、对脆弱生命的体会等）。

深度思考与感悟：这是得分的关键。需要将种树的浅层行为（体力付出）上升到对“成长”、“努力”、“坚持”、“合作”、“责任”等概念的理解和感悟。将个人成长与树木成长进行类比。

寓意升华与价值表达：赋予树苗象征意义（如代表个人成长、未来希望、社会栋梁），表达积极向上、努力奋斗、回馈社会的心愿。

语言表达：语言流畅自然，条理清晰，符合初中生的语言习惯，具有一定的感染力。

评分要点：回答是否围绕“介绍小树苗”展开？是否包含了活动过程的描述和个人的真实感受？思考是否深入，能否从种树活动中提炼出关于成长、努力、责任、合作等有价值的感悟？寓意是否积极向上？语言表达是否清晰、流畅？

通过这道题目，自主招生学校可以考察学生的观察力、思考深度、语言表达能力、价值观以及初步的责任感等综合素质。一个好的答案不仅能描述清楚事件，更能展现学生的思想和情怀。

第二题

小明是一名初二的学生，他的数学成绩一直很好，但是最近ascii出现了状况，上课经常走神，作业也做得很慢，而且错误率还很高。他觉得很frustrating，脾气也变得不好。请你作为他的同学，给他提一些建议，帮助他走出这个困境。

答案：

作为小明的同学，我会给他以下几方面的建议：

坦诚沟通，找出根本原因：我会先选择一个合适的时机，用平和的语气和小明聊一聊，了解他最近是不是遇到了什么困难或者压力，比如人际关系、家庭问题或者其他科目的学习压力等等。只有知道了问题的根源，才能更有针对性地帮助他解决问题。

调整学习方法，提高学习效率：

专注力训练：针对上课走神的问题，我会建议他尝试一些专注力训练的方法，比如番茄工作法，即学习25分钟，休息5分钟，每完成四个番茄钟再休息较长一些的时间。这样可以让他更好地集中注意力。

制定学习计划：建议他制定一个详细的学习计划，将每天的学习任务分解成更小的、可执行的步骤，并设定好完成时间。这样可以帮助他分清轻重缓急，提高学习效率。

预习和复习：提醒他课前预习，课后及时复习，加深对知识点的理解和记忆。遇到不懂的问题及时标记，并寻求老师和同学的帮助。

正确面对挫折，树立自信心：我会鼓励小明，学习过程中遇到困难和挫折是在所难免的。重要的是要正确面对，不要轻易放弃。我会告诉他，即使成绩下降，也不代表他不够优秀，关键是要找到问题所在，并努力改进。我会告诉他，我会一直支持他，帮助他一起克服困难。

培养兴趣爱好，放松身心：我会鼓励小明发展一些兴趣爱好，比如运动、音乐、绘画等等。这样可以帮助他放松身心，缓解学习压力，并且可以在课外时间得到调剂