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几何-直线型几何-勾股定理和弦图-1星题
课程目标
知识点
考试要求
具体要求
考察频率
勾股定理和弦图
B
1.能够理解勾股定理的概念
2.熟练应用勾股定理和弦图来解决相关的几何问题
少考
知识提要
勾股定理和弦图
勾股定理
在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方。即:AB2+AC2=
勾股图与弦图
?
(a+b)2
(a-b)
精选例题
勾股定理和弦图
1.如下图所示,加油站A和商店B在马路的MN同一侧,A到MN的距离为5米,B到MN的距离为3米,DC=6米.行人P在马路MN上行走.问:当P到A的距离和P到B的距离之和最小时,这个和最小等于?
【答案】????10
【分析】????如下图所示,关于直线MN作B的对称点B?,那么可知PB?=PB,所以PA+PB=PA+PB?,那么当A、B?、
2.如图,有一块长方形花圃,有少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,他们仅仅少走了?m路,却踩伤了花草.
【答案】????5
【分析】????依题意,这条路和长方形花圃的两条边恰好形成一个直角三角形,由勾股定理可以计算出,这条路的长度为5m.少走了
3.下图中有三个直角三角形.请问x=?
【答案】????15
【分析】????①、②两个直角三角形完全一样,所以①、②两直角三角形的两直角边分别为9cm和12cm,由勾股定理得,x2=92
4.如图,AE⊥AB且AE=AB,BC⊥CD
【答案】????40.5
【分析】????由弦图知:
AF
则
FH
梯形EFHD的面积为
(6+3)×13÷2=58.5,
原图形面积为
58.5-(2×6+2×3)=40.5.
5.五根小木棒,其长度分别为7,15,20,24,25,现将他们摆成两个直角三角形,其中正确的是?
【答案】????C
【分析】????A:242
B:202
D:24和20写反了;
C:242+
6.如下图,今年的冰雪灾害中,一棵大树在离地面3米处折断,树的顶端落在离树杆底部4米处,那么这棵树折断之前的高度是?米.
【答案】????8米
【分析】????由勾股定理,折断处以上的长度是5米,总长度为3+5=8(米).
7.有一个直角边为1和1的直角三角形,以它的斜边和1为直角边,向外作另一个直角三角形.重复以上操作,如下图.求第1023个直角三角形的斜边长度是?.第?个直角三角形的斜边长度是17.
【答案】????32;288
【分析】????第n个直角三角形的斜边长度的平方为n+1,1023+1=1024=32
8.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为?cm.
【答案】????49
【分析】????将左上的小正方形的面积计为S1,将右上的小正方形的面积计为S2,由勾股定理,有SA+S
9.如下图所示的三角形ABC的三条边AB、BC、AC中,最长的是?
【答案】????BC
【分析】????根据勾股定理:AB2=22+42=20
10.如下图所示的等腰梯形上底长度等于3,下底长度等于9,高等于4.这个等腰梯形的周长等于?.
【答案】????22
【分析】????两边的直角三角形的较短直角边为(9-3)÷2=3,腰长的平方为32+42=5
11.如下图所示,长方体的三条棱长分别为3、4、12,对角线AC=?
【答案】????13
【分析】????如下图所示,根据勾股定理,边长为3和4的长方形的对角线长为5,这条对角线和长为12的边垂直,在直角三角形ABC中,AC2=52+122
12.甲、乙两人同时从同一地点出发,已知甲往东走了4km,乙往南走了3km,此时甲、乙两人相距?km.
【答案】????2
【分析】????依题意,甲、乙的最终位置和他们的出发点形成一个直角三角形,这个三角形的直角边分别为3km和4km,因此由勾股定理,这时候甲、乙两人相距5km.
13.如下图所示,一个1
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