2025国考贵阳市资产管理岗位申论题库含答案.docxVIP

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2025国考贵阳市资产管理岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

题目1（15分）

贵阳市近年来积极探索国有资产管理创新模式，部分区县尝试引入市场化运作机制，提升资产运营效率。请根据给定材料，概括贵阳市在国有资产管理方面的主要创新举措，并分析其成效与挑战。

材料

1.A区通过引入第三方专业机构管理闲置办公用房，采取“租、售、改”结合的方式，3年内盘活存量资产200余万平方米，年增收财政资金5000万元。但部分员工反映配套服务不足，满意度下降。

2.B县设立“资产评估+法律咨询”一站式服务平台，简化企业资产处置流程，6个月内完成历史遗留问题资产处置80%，但平台运营成本较高，依赖政府补贴。

3.C区推动国有企业混合所有制改革，引入战略投资者，某文旅集团通过市场化重组，资产增值率提升30%，但部分传统国企员工对股权激励制度接受度低。

题目2（15分）

根据给定材料，梳理贵阳市在社区资产管理方面存在的问题，并提出针对性建议。

材料

1.D街道社区公共设施老化严重，但维修资金被挪用现象频发，居民投诉率达20%。

2.E社区尝试成立居民自治资产管理委员会，但成员专业能力不足，导致项目决策效率低下。

3.F社区引入社会资本运营养老服务中心，因收费过高引发居民矛盾，运营公司亏损退出。

题目3（15分）

请根据给定材料，归纳贵阳市政府投资基金在支持中小企业发展中的主要作用，并指出其面临的监管难题。

材料

1.G基金通过股权投资方式帮扶10余家“专精特新”企业，但部分企业因依赖基金输血而缺乏创新动力。

2.H基金设立风险补偿机制，覆盖率达50%，但基金规模有限，难以满足更多企业需求。

3.I基金监管存在“重投向轻退出”现象，部分投资项目因缺乏动态评估，导致资金沉淀。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

题目4（20分）

“十四五”期间，贵阳市提出“资产增值、保值、共享”的国有资产管理目标。请结合材料，分析这一目标在实践中的矛盾点，并提出协调思路。

材料

1.省国资委要求市属国企提高资产回报率，某集团为完成指标，将优质校区低价租赁，引发社会争议。

2.市财政局推动公共资源交易平台建设，但企业反映交易流程冗长，影响资产处置时效。

3.社会公众呼吁国企资产收益更多反哺民生，但政府担心过度分红影响企业可持续发展。

题目5（20分）

给定材料反映贵阳市在资产管理数字化转型中遇到的问题。请分析其深层原因，并提出解决方案。

材料

1.J单位上线资产管理系统后，数据更新不及时，部分资产“账实不符”。

2.K企业因缺乏数据分析师，无法利用系统生成资产评估报告。

3.L部门推动区块链技术在资产确权中的应用，但试点项目因成本过高进展缓慢。

三、提出对策题（共1题，25分）

题目6（25分）

贵阳市在推进国有资本布局优化过程中，部分企业存在“主业不精、副业拖累”现象。请结合材料，提出解决措施，并说明理由。

材料

1.M集团主业竞争力弱，却投资大量资金炒房，导致主业资金链紧张。

2.N公司剥离非主业资产后，出现业务断层，员工安置困难。

3.O企业通过专业化重组，聚焦核心业务，三年内利润增长40%，但行业认为其转型模式难以复制。

四、应用文写作题（共1题，25分）

题目7（25分）

假设你是贵阳市财政局资产管理处工作人员，需草拟一份关于“盘活基层事业单位闲置资产”的倡议书，面向全市各区县及事业单位发布。

五、文章论述题（共1题，35分）

题目8（35分）

结合给定材料，围绕“资产管理与城市治理现代化”主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

材料

1.联合国报告指出，发达国家60%的市政收入来自资产增值。

2.贵阳市某街道通过租赁老旧厂房改造文创园区，带动就业2000余人。

3.学者呼吁打破“重管理轻运营”的传统思维，探索市场化资产管理模式。

答案与解析

一、归纳概括题

题目1（15分）

答案

主要创新举措：

1.引入第三方机构市场化管理闲置资产（A区）；

2.设立一站式服务平台简化资产处置流程（B区）；

3.推动国企混合所有制改革引入战略投资者（C区）；

4.建立社区资产管理委员会加强居民自治（E区）；

5.引入社会资本运营公共服务项目（F区）。

成效与挑战：

成效：盘活存量资产规模大（A区200万平方米）、处置效率高（B区6个月处置80%）、企业资产增值明显（C区增值率30%）。

挑战：配套服务不足（A区员工满意度下降）、平台成本高（B区依赖补贴）、传统国企员工接受度低（C区）、社会资本退出难（F区亏损退出）。

解析

答题需分条列项，先概括举措，再合并分析成效与挑战。材料中每项举措均有具体案例支撑，需准确提炼。

题目2（15分）

答案

问题：

1.