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,aclicktounlimitedpossibilities《数学比较厚薄》幼儿园标准课件汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTSPartOne课程目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour互动活动PartFive评估与反馈22021/10/10/周日

课程目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过比较不同物体的厚度，孩子们能够理解“厚”和“薄”的基本概念。理解厚薄概念通过实践活动，孩子们学会使用简单的工具，如尺子，来测量并比较物体的厚薄。区分物体的厚薄孩子们能够将厚薄概念应用到日常生活中，如选择合适的书本或玩具。应用厚薄知识42021/10/10/周日

技能目标通过实物比较，让幼儿学会使用“厚”和“薄”描述物体，如书本与纸张。01引导幼儿将一系列物体按厚薄顺序排列，培养逻辑思维和空间感知能力。02教授幼儿使用尺子等工具测量物体的厚度，了解基本的测量概念。03通过实例讲解，让幼儿理解不同厚度的物体在生活中的不同用途，如硬币与纸币。04比较物体的厚薄排序物体的厚薄使用工具测量厚薄理解厚薄与用途的关系52021/10/10/周日

情感目标通过比较活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们乐于参与和探索。培养比较兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，通过讨论和交流来共同完成比较任务，培养团队协作能力。促进合作精神通过比较厚薄的活动，让幼儿在成功比较中建立自信，鼓励他们勇于表达自己的观点。增强自信心01020362021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

厚薄概念介绍利用幼儿日常接触的物品，如积木和海绵，进行厚薄概念的实践教学。使用日常物品教学通过比较不同物体的厚度，如书本与纸张，让幼儿直观感受厚薄差异。比较物体的厚度82021/10/10/周日

比较厚薄的方法通过直接观察两个物体的边缘，判断哪个更厚或更薄，适合幼儿直观理解。直观比较法01将两个物体叠放在一起，比较它们的高低差异，从而确定哪个更厚。叠加比较法02在两个物体的边缘做标记，然后将它们并排放置，通过标记的对齐情况来比较厚薄。标记比较法0392021/10/10/周日

厚薄的实际应用通过比较活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们乐于参与和探索。培养比较兴趣0102通过比较厚薄的活动，让幼儿在成功比较中建立自信，鼓励他们勇于表达自己的发现。增强自信心03在小组活动中，鼓励幼儿相互讨论和比较，培养他们的合作意识和团队协作能力。促进合作精神102021/10/10/周日

厚薄与日常生活比较物体的厚度通过比较不同物体的厚度，如书本和纸张，让幼儿直观感受厚薄差异。使用日常物品教学利用幼儿熟悉的物品，如积木和海绵，进行厚薄概念的对比教学，增强理解。112021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE122021/10/10/周日

直观教学法通过直接观察两个物体的边缘，判断哪个更厚或更薄。直观比较法使用尺子或量厚器等工具测量物体的厚度，进行精确比较。使用工具法将两个物体的一端对齐，看另一端哪个更高，从而确定厚薄。叠加比较法132021/10/10/周日

游戏化教学法通过比较不同物体的厚度，让幼儿理解厚薄的基本概念。理解厚薄概念通过游戏和实践活动，训练幼儿区分物体厚薄的细微差异。区分厚薄差异引导幼儿在日常生活中应用厚薄知识，如选择合适的书本或玩具。应用厚薄知识142021/10/10/周日

启发式教学法01通过比较不同物体的厚度，如书本、纸张，让幼儿理解厚薄的基本概念。02利用孩子们熟悉的物品，如积木、卡片，进行厚薄对比，加深对厚薄概念的认识。比较物体的厚度使用日常物品进行教学152021/10/10/周日

分组合作学习理解厚薄的相对性通过游戏和互动，让幼儿理解同一物体在不同参照物下厚薄可能发生变化。应用厚薄概念解决问题设计情境任务，让幼儿运用厚薄概念解决实际问题，如分类玩具或书籍。比较物体的厚薄通过实物比较，让幼儿学会使用“厚”和“薄”描述物体，并能进行基本的排序。使用工具测量厚薄教授幼儿使用尺子等工具测量物体的厚度，培养初步的测量技能。162021/10/10/周日

互动活动PARTFOUR172021/10/10/周日

比较厚薄游戏促进合作精神培养比较兴趣0103鼓励幼儿与同伴一起进行比较活动，培养他们的合作意识和团队协作能力。通过比较活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们乐于参与和探索。02通过比较厚薄的活动，让幼儿在实践中体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心182021/10/10/周日

分类活动直观比较法01通过直接观察两个物体的边缘，判断哪个更厚或更薄，适用于直观教学。叠加比较法02将两个物体叠放在一起，比较它们的边缘高度差异，以确定哪个更厚