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探究儿童音乐教学中春天主题的创作与表演

目录

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1春季教育的独特价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2音乐教育在儿童成长中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3春天主题在儿童音乐教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外春天主题音乐教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内春天主题音乐教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.3研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、春天主题音乐创作的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1春天主题的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.1春天主题的文化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.2春天主题的音乐特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2儿童音乐创作的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1儿童音乐审美心理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.2儿童音乐创作思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3春天主题儿童音乐创作的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.1趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.2生活化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.3想象性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、春天主题儿童音乐作品的创作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1创作素材的收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1自然声音的采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.2春季诗歌与故事的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.3民间音乐的借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2创作方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.1旋律创作方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.2和声创作方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2.3节奏创作方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.3春天主题儿童音乐作品实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3.1作品一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3.2作品二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.3作品三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

四、春天主题音乐表演的教学策略．．．．．．．．．．．．．