等腰直角三角形中扇形设计及半径计算.pdfVIP

24.2-24.4习题课

测试点1切线的性质与判定的实际运用

1.在服装厂里有大量形状为等腰直角三角形的边角布料（如图），现找出其中的一种，测

得∠C=90°，AC=BC=4．今要从这种三角形中剪出一种扇形，做成不同形状的玩具，

使扇形的边缘半径恰好都在△ABC的边上，且扇形的弧与△ABC的其他边相切，请设计

出所有可能符合题意的方案示意图，并求出扇形的半径．（只要求画出图形，并直接写

出扇形的半径）

2.如图（1），一个圆形球放置在V形架中，图（2）是它的平面示意图，CA和CB都是⊙

O的切线，切点分别是A、B，如果⊙O的半径为23cm，且AB=6cm，求∠ACB．

24.2-24.4Exercise

son

TestPoint1Thenatureandpracticalapplicationoftangent

judgment

1.Therearealargenumberofcornerfabricsintheshapeofisoscerighttriangintheclothingfactory

(asshowninthepicture).Nowfindoneofthemandmeasure∠C=90°,ACBC=4.Nowyouwanttocutafan

shapefromthistriangleandmaketoysofdifferentshapessothattheedgeradiusofthefanshapeis

exactlyonthesideof△ABC,andthearcofthefanshapeistangenttotheothersidesof△ABC.Please

designDrawschematicdiagramsofallsolutionsthatmaymeetthemeaningofthequestion,andfindthe

radiusofthesector.(Itisonlyrequiredtodrawthegraphicsanddirectlywritetheradiusofthesector)

2.AsshowninFigure(1),acircularballiscedinaV-shapedframe.Figure(2)isitsnediagram.CA

andCBarebothtangentsto⊙O,andthetangentpointsareAandBrespectively.Iftheradiusof⊙Ois23

cm,andAB=6cm,find∠ACB.

3.现测量井盖如图，但只有一把直尺（尺的两边互相垂直，一边有刻度，且两边的长度

都大于井盖的半径），请配合文字、图形，说明测量方案，写出测量的步骤．（要求写

出两种测量方法）

测试点2与圆有关的规律探索题

4.在同一平面内，1个圆把平面分成0×1+2=2个部分，2个圆把平面最多分成1×2+2=4

个部分，3个圆把平面最多分成2×3=2=8个部分，4个圆把平面最多分成3×4+2=14

个部分，那么10个圆把平面最多分成个部分．

5．（1）如图24-习-12（1），OA、OB是⊙O的两条半径，且OA⊥OB，点C是OB延长线上

任意一点，过点C作CD切⊙O于点D，连结AD交OC于点E．求证：CD=CE；

（2）若将图24-习-12（2）中的半径OB所在直线向上平行移动交OA于F，交⊙O于B′，