人教版八年级下册物理教学课件 第七章 7.3 重力.pptVIP

预学检验课堂导学第七章力第3节重力新旧衔接1.___________________叫作质量，国际单位制中它的基本单位是_______(用字母表示)；力是________________，它的单位是________(用字母表示)。2.用手托住一本书，可以感受到书对手的压力。如果我们撤去托书的力，书将会______________，你认为发生此现象的原因是_______________________。物体含有物质的多少kg物体对物体的作用N竖直下落书受到地球的吸引预学新知1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫作________，通常用字母________表示。2.物体所受的重力跟它的________成正比，它们之间的关系可以用公式________表示；物体受到的重力与其质量之比用字母_______表示，这个值的大小是____________。3.重力的方向总是____________的。4.重力在物体上的作用点叫作物体的________。重力G质量G＝mgg9.8N/kg竖直向下重心课堂任务1初步认识重力观察和思考：橡皮筋下挂着物体，物体把橡皮筋拉长，若剪断橡皮筋，物体将会下落；手里托着物体，物体对手有压力，若手不托物体，物体会下落；身边的各种物体如果失去支撑，都将会落向地面。归纳总结：以上现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸引作用。由于______________而使物体受到的力叫作重力，通常用字母________表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。地球的吸引G例1如果没有重力，下列现象中会发生的是()A.成熟的苹果不会落向地面 B.弹簧拉力器将无法使用C.茶杯里的水仍能倒进嘴里 D.天平能正常使用变式1踢毽子是人们喜爱的一项体育运动。毽子被踢起后最终要落向地面，这是由于毽子受到______力的作用，这个力的施力物体是________。A重地球课堂任务2探究重力大小跟质量的关系提出问题：买面时，买的面质量越大，我们搬起来越费力；弹簧下面挂物体，所挂的物体越重，弹簧伸长量就越长……根据以上现象，我们猜测物体受到的重力大小跟质量有关，那么重力大小跟质量之间有什么关系呢？实验：(1)实验目的：探究重力大小跟质量的关系。(2)实验器材：______________、________、完全相同的几个钩码等。弹簧测力计天平(3)实验步骤a.用天平测出一个钩码的质量；b.如图甲，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出并记录弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数________(填“大于”“小于”或“等于”)钩码所受的重力。等于2.5钩码数/个12345质量m/kg0.050.100.150.200.25重力G/N0.51.01.52.02.5图像略寻找普遍规律物体所受的重力跟它的质量成正比归纳总结(1)精确的实验表明，“物体所受的重力跟它的质量成正比”，这个结论换种表达方式是物体受到的重力与其质量的比值一定，这个比值通常用字母________表示，它的值是__________，这个值的意义是_________________________________________。在粗略计算时，g可以取________N/kg。g9.8N/kg质量是1kg的物体，受到的重力是9.8N10(2)物体所受的重力跟它的质量之间的关系可写作公式________，公式中各个量的单位分别是______、________、________。G＝mgNkgN/kg例2[2024·江西赣州一模]如图所示的是一则关于云的冷知识，引起了大家的热烈讨论：若每头大象重力按5×104N来算，那么一片云的质量是多少？(g取10N/kg)变式2甲、乙两物体的质量之比是5∶4，则它们所受重力之比为________；若甲的质量是10kg，则乙的重力是________N。(g取10N/kg)5∶480课堂任务3重力的方向重力的方向总是____________的。延伸思考(1)“竖直向下”和“垂直向下”________(填“是”或“不是”)一回事。(2)从太空看，地球是一个球体，地球附近物体受到的重力的方向近似指向________。竖直向下不是地心例3如图，这是小明利用铅垂线检查墙上的画是否挂正的情景。当铅垂线静止时，发现铅垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是()A.把画的左边调低一些B.把画的左边调高一些C.换用质量较大的铅锤D.调