【语文】浙江省六校联盟2024-2025学年高一上学期期中联考试题 （学生版）.pdfVIP

浙江省六校联盟2024—2025学年高一上学期

期中联考语文试题

一、现代文阅读（共35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在我国古代，“工匠精神”也是非常突出的，有鲁班、庖丁等“工匠精神”的典型。而

且早在《诗经》中，就把对骨器、象牙、玉石加工，形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”，

朱熹对此解读为“治之已精，而益求其精也”。

“工匠精神”在东西方基本上都是一致的，因为它代表了人类追求极致和完美的美学理

想。但基于文化的属性和发展的形态不同，东西方的“工匠精神”在具体的表现样式上，也

存在着一定差异。

相比较而言，东方文化（主要以中国文化为代表）侧重于对柔性要素的重视，在设计和

制造上，为追求完美和极致，多强调反复揣摩，孜孜不倦，法自然以为师，毕纤毫而传神，

既体现出一种精益求精的功能特点，也展现出一种典雅优美的审美特点。

而西方文化较为侧重对刚性要素的重视，在设计和制造上，强调对产品质量的高标准，

要求必须确保每个部件质量的上乘，对产品采取严格的检测标准，无论是使用的材料、设计

还是生产流程，都要求优质高效。

有人说，这个时代“工匠精神”已经缺失了，造成这种缺失的原因很多。

从宏观的层面上来说，我国在由传统的农耕社会向现代的工业社会转型过程中，许多农

民身份的人到城里打工，他们还未能完全适应工业化社会对产品设计与制造的规范化要求，

还缺乏对“工匠精神”的认识和领悟。

从中观的层面上来说，在我国，建立一整套与工业化大规模生产相适应的管理体系，将

“工匠精神”作为一种职业精神、工作态度和制度设计，贯穿其中，长期建设，还是一个新

课题。

从微观的层面上来说，“工匠精神”在传承过程中遭遇了一些困境，许多人在快速现代

化的浪潮中眼花缭乱，静不下心来认真真做好一件事，缺乏耐心、专注、细心和持久力。

因此，“工匠精神”给人一种“缺失”的感觉，但并不意味它“消失”了。在工业4.0

时代，应该说比任何时候都需要“工匠精神”，所以，在今天，大力倡导“工匠精神”是非

常有必要的。十三五规划纲要明确提出“营造崇尚专业的社会氛围，大力弘扬新时期工匠精

神”。

当今该如何发扬“工匠精神”？

倡导“工匠精神”，首先，是要文化上进一步弘扬“中华文化”的传统，全方位地将追

求唯美（完美）、精致的精神贯穿在互联网时代，让这种文化真正地深入人心。其次，是要

在制度的设计上，处处都能体现精益求精的“工匠精神”，少一点急功近利，多一点细心缜

密，无论是互联网的实体企业，还是虚拟产品，都需要将这种“工匠精神”贯穿其中，这样

才会让企业、产品，真正具有一种品质。再次，就是让“工匠精神”能够成为每一个员工的

自觉追求，做到凡事都去追求99.99%，甚至100%，而不是“差不多”将这种精神作为一种

做人做事的态度，成为一种生活的方式。这样，在互联网时代，重拾“工匠精神”，以极致

的产品和服务，打造出中国制造业“互联网+”的示范标杆，就不会成为一句空话了。

（摘编自北京日报《寻回并发扬“工匠精神”》）

材料二：

今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。企业对高精尖、炫彩酷的

不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字

招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高

深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差

别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，

一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。

一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世

界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审

美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的

现实力量。坚守工匠精神，是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品

质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文

化立根固本，为中国力量凝神铸魂。