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2025年健康教育师（初级）备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.健康教育计划制定的首要步骤是（）

A.确定教育目标

B.选择教育方法

C.进行需求评估

D.确定教育资源

答案：C

解析：健康教育计划的制定是一个系统过程，需求评估是首要步骤。通过需求评估，可以了解目标人群的健康问题、知识态度行为现状以及他们对健康教育的需求，为后续确定教育目标、选择教育方法、设计教育内容和制定实施策略提供依据。只有充分了解需求，才能使健康教育计划具有针对性和有效性。

2.健康教育中常用的传播渠道不包括（）

A.电视广播

B.社区活动

C.医疗检查

D.互联网平台

答案：C

解析：健康教育传播渠道是指信息传递给目标人群的途径。电视广播、社区活动、互联网平台都是常见的健康教育传播渠道，可以通过这些渠道向公众传递健康知识。医疗检查是提供医疗服务的过程，虽然过程中可以进行健康教育和咨询，但它本身不是一种独立的健康教育传播渠道。

3.以下哪项不是健康信念模式的核心组成要素（）

A.焦虑

B.易感性

C.严重性

D.自我效能

答案：A

解析：健康信念模式（HealthBeliefModel）是解释人们健康相关行为的重要理论，其核心组成要素包括：感知易感性（PerceivedSusceptibility）、感知严重性（PerceivedSeverity）、感知益处（PerceivedBenefits）、感知障碍（PerceivedBarriers）和自我效能（SelfEfficacy）。焦虑（Anxiety）虽然可能影响健康行为，但不是该模式的核心要素。

4.健康教育评估的主要目的是（）

A.获得评估费用

B.证明健康教育无效

C.提高健康教育质量

D.解雇健康教育人员

答案：C

解析：健康教育评估的主要目的是了解健康教育计划的效果，发现存在的问题，为改进计划提供依据，从而提高健康教育质量。评估不是为了证明计划无效或解雇人员，而是为了持续改进和提升健康教育服务的水平。

5.在健康教育中，与目标人群建立信任关系的技巧包括（）

A.表现出权威态度

B.积极倾听

C.拒绝回答敏感问题

D.保持身体距离

答案：B

解析：与目标人群建立信任关系是有效开展健康教育的关键。积极倾听是建立信任的重要技巧，它表明教育者尊重和理解目标人群，愿意倾听他们的想法和需求。表现出权威态度、拒绝回答敏感问题和保持身体距离都可能导致目标人群产生距离感，不利于建立信任。

6.健康教育教案的核心内容不包括（）

A.教育目标

B.教育对象

C.教育评估方法

D.教育场所布置

答案：D

解析：健康教育教案是开展健康教育活动的重要依据，其核心内容包括教育目标、教育对象、教育内容、教育方法、教育时间安排、教育场地和设备、教育评估方法等。教育场所布置虽然重要，但不是教案的核心内容，属于活动实施的具体细节。

7.健康教育中，对于文化程度较低的目标人群，宜采用（）

A.复杂的理论讲解

B.图文并茂的材料

C.大组讨论

D.个人咨询

答案：B

解析：针对文化程度较低的目标人群，健康教育材料应尽量通俗易懂，图文并茂是一种有效的方式。图片可以帮助理解，文字应简洁明了。复杂的理论讲解、大组讨论和个人咨询可能效果不佳，因为前者难以理解，后者互动性不强，前者难以组织。

8.健康教育活动中，促进目标人群参与的有效策略是（）

A.强制参与

B.提供小礼品

C.设立互动环节

D.规定参与时间

答案：C

解析：促进目标人群参与健康教育活动的有效策略是提高活动的吸引力和互动性。设立互动环节，如提问、讨论、游戏等，可以让目标人群积极参与到活动中来，提高他们的学习兴趣和效果。强制参与、提供小礼品和规定参与时间都可能引起反感或流于形式，不利于真正的参与。

9.健康教育评价中，用于衡量目标人群知识态度行为变化的指标是（）

A.过程指标

B.结局指标

C.效应指标

D.资源指标

答案：C

解析：健康教育评价的指标主要包括过程指标、效应指标和结局指标。效应指标是用于衡量健康教育计划对目标人群的知识、态度、信念、行为以及相关代谢指标等产生影响程度的指标，直接反映了健康教育计划的效果。过程指标反映计划实施过程中的效率，结局指标反映健康教育计划的最终结果，如疾病发病率下降等。

10.在健康教育中，收集目标人群需求信息的常用方法不包括（）

A.问卷调查

B.访谈

C.观察法

D.医疗诊断

答案：D

解析：收集目标人群健康需求信息的常用方法包括问卷调查、访谈和观察法。问卷调查可以收集大量信息，访谈可以深入了解个体需求，观察法可以了解实际行为和