2025年大学《传播学》专业题库—— 传播学专业假期实习项目分享.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播学专业假期实习项目分享

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于传播学的四大基本功能？

A.认识功能

B.教育功能

C.社会化功能

D.促销功能

2.“把关人”的概念最早由哪位学者提出？

A.拉斯韦尔

B.卢因

C.帕克

D.麦克卢汉

3.下列哪种传播模式属于单向传播模式？

A.香农-韦弗模式

B.二元互动模式

C.扩散模式

D.5W模式

4.“议程设置”功能是指大众媒介能够

A.确定社会问题的重要性

B.直接改变受众的态度

C.为受众提供娱乐

D.替代政府职能

5.下列哪种媒介属于大众媒介？

A.电话

B.报纸

C.对讲机

D.互联网

6.传播学者哈罗德·拉斯韦尔提出的传播模式被称为

A.香农-韦弗模式

B.二元互动模式

C.5W模式

D.扩散模式

7.下列哪项不属于传播过程中的噪音？

A.物理噪音

B.心理噪音

C.社会噪音

D.理论噪音

8.“沉默的螺旋”理论是谁提出的？

A.霍夫兰

B.拉扎斯菲尔德

C.赖特

D.考夫曼

9.下列哪种理论强调大众媒介对受众的潜移默化的影响？

A.使用与满足理论

B.议程设置功能

C.传播效果理论

D.文化霸权理论

10.传播学研究的主要对象是

A.传播者

B.传播内容

C.传播渠道

D.以上都是

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述传播学研究的意义。

2.简述“使用与满足”理论的内涵。

3.简述大众传播的特点。

4.简述“把关人”在传播过程中的作用。

5.简述“培养理论”的主要观点。

三、案例分析题（15分）

假设你是一名传播学专业学生，在去年暑假期间，你在一家互联网公司进行了为期一个月的实习。请结合你的实习经历，分析以下问题：

1.在实习过程中，你参与了哪些具体的传播活动？

2.在这些传播活动中，你遇到了哪些传播问题？

3.你是如何运用所学的传播学理论来分析和解决这些问题的？

4.通过这次实习，你对传播学理论的理解有哪些新的认识？

四、论述题（40分）

结合当前新媒体环境下传播领域的新变化，论述传播学理论的演变及其对未来传播实践的意义。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

7.D

8.D

9.C

10.D

二、简答题

1.传播学研究有助于我们理解人类社会的沟通方式、信息流动规律以及媒介对社会和个人的影响。通过研究传播现象，我们可以更好地认识自我、认识他人、认识社会，从而提高沟通效率、促进社会和谐发展。此外，传播学研究成果还可以应用于新闻传播、广告宣传、公共关系、政治传播等领域，为实践工作提供理论指导。

2.“使用与满足”理论认为，受众不是被动地接受媒介信息，而是主动地选择和使用媒介来满足自身的需求。该理论强调受众的能动性，认为媒介使用是受众基于自身需求、兴趣和动机的一种主动行为。

3.大众传播的特点包括：传播者是职业化的传播机构、传播内容是公开的、传播范围广泛、传播信息是单向的、传播效果具有延时性、传播效果具有复杂性等。

4.“把关人”在传播过程中起着筛选、过滤和控制信息的作用。他们可以根据自己的价值观、立场和利益，决定哪些信息可以传播，哪些信息不能传播，从而影响信息的流动和受众对信息的接收。

5.“培养理论”认为，长期接触大众媒介会潜移默化地影响受众的认知、态度和价值观。该理论强调大众媒介的“涵化”作用，认为媒介内容会塑造受众对现实世界的看法。

三、案例分析题

（本题为开放性题目，答案要点如下）

1.实习过程中参与的具体传播活动可能包括：社交媒体运营、内容编辑、活动策划、数据分析等。

2.可能遇到的传播问题有：信息过载、受众注意力分散、传播效果评估困难、舆情监控等。

3.运用传播学理论分析和解决问题例如：运用“使用与满足”理论分析受众需求，制定针对性的传播策略；运用“议程设置”功能理论，确定传播重点；运用“沉默的螺旋”理论，引导舆论走向；运用“培养理论”，塑造积极的品牌形象等。

4.通过实习，对传播学理论的理解可能更加深入，认识到理论的实践指导意义，以及理论与实践之间的差距