人教版八年级下册物理教学课件 第七章 力 第1节 力.pptVIP

第七章力第1节力温馨提示：点击进入讲评1611271238134914运动员(手);弓弦;形状;运动状态相互;墙CBCAAD大小;静止51015AB、C相互;运动状态16171.（1）力是物体对物体的______，受到力的物体是______物体，施加力的物体是______物体；物体间力的作用是______的。（2）物理学中，力的符号用___表示，力的单位是______，简称____，符号是___。（3）力的作用效果：一是使物体发生______；二是改变物体的___________。（4）力的大小、______和作用点称为力的三要素。作用受力施力相互牛顿牛形变运动状态方向2.运动员拉弓射箭的过程中，拉弓弦的力的施力物体是______________，受力物体是______，说明力可以改变物体的______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的__________。运动员（手）弓弦形状运动状态3.[2024·菏泽]如图所示，滑旱冰时小丽用力推墙，她便向后退，说明力的作用是______的；使小丽后退的力的施力物体是____。相互墙4.2024年巴黎奥运会，中国体育代表团取得了令人瞩目的傲人战绩，有力地彰显了国家的崛起之势与昌盛之态。如图所示项目中，主要说明力可以改变物体运动状态的是()C撑竿被压弯拉满弓铅球被投掷出去压弯跳板5.[2024·随州曾都区期中]下列力的作用效果和其他三个不同的是()AA.手压气球，气球变形 B.用力蹬自行车，自行车加速前进C.用力击球，球飞出去 D.瞄准射击，子弹飞出6.让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向旁放一个磁体，观察小铁球运动的变化，通过实验可以研究出的知识是()B（第6题）A.力是使物体运动的原因 B.力可以改变物体的运动状态C.物体间力的作用是相互的 D.力可以改变物体的形状（第7题）CA.力的大小 B.力的方向C.力的作用点 D.施力物体解：如图所示。（第8题）解：如图所示。（第9题）10.［多选］宇宙万物都存在着相互作用——力。下列关于力的说法中正确的是()BCA.施力物体不会同时也是受力物体B.不接触的物体间可能有力的作用C.发生形变的物体必然受到力的作用D.力的作用一定会改变物体的运动状态11.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的作用，拉力的施力物体是()AA.线绳 B.地球 C.手 D.风筝[解析]点拨：放风筝时，风筝受到拉力的作用，拉力的施力物体是与风筝连接的线绳。12.[2024·许昌期中]俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看()AA.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力B.石头对鸡蛋的作用力更大C.先有石头对鸡蛋的作用力D.鸡蛋对石头没有作用力[解析]点拨：物体间力的作用是相互的，相互作用力具有同时性，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上。13.“足球进校园”增强了青少年的体质。下列现象中，说明力可以改变物体形状的是()DA.把静止在足球场上的足球踢飞 B.草地上滚动的足球最终停下来C.守门员双手抱住飞过来的足球 D.足球把足球场上的小草压弯了14.[2024·临夏州]人类已经进入人工智能时代，各式各样的机器人出现在我们的生活中。如图是世界机器人大赛上科创小组设计的投篮机器人，要想准确把球投入篮筐，机器人除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的______；机器人抱球前进过程中，以机器人为参照物，球是______（填“运动”或“静止”）的。大小静止相互运动状态（第15题）（第16题）等于力可以使物体发生形变（或力的作用是相互的）识：____________________________________________（写出一条即可）。17.利用矿泉水瓶可以做许多物理实验，请利用矿泉水瓶仿照小文所做的实验再设计一个物理实验（可以画图加以说明）。例：探究问题：力的