四年级数学认识公顷练习题.docxVIP

同学们，我们已经学习了“公顷”这个新的面积单位。它主要用于计量较大的土地面积，比如我们学校的操场、家乡的公园、大片的农田等等。要想真正掌握它，光理解概念还不够，还需要通过练习来巩固。下面，就让我们一起通过一些练习题，来检验一下学习成果吧！

一、知识点回顾

在开始练习之前，我们先快速回顾一下：

*公顷的符号：hm2

*1公顷有多大：边长是100米的正方形土地，它的面积就是1公顷。

*公顷与平方米的关系：1公顷=____平方米(这是非常重要的换算关系，一定要牢记哦！)

二、基础练习题

（一）概念我知道

1.我们学过的面积单位有（）、（）、（）、（）。其中，测量土地面积时，常用（）作单位。

2.1公顷指的是边长为（）米的正方形土地的面积。

3.1公顷=（）平方米。

（二）单位我会换

（在括号里填上合适的数）

1.2公顷=（）平方米

2.5公顷=（）平方米

3.____平方米=（）公顷

4.____平方米=（）公顷

5.1公顷+2公顷=（）公顷=（）平方米

6.10公顷-3公顷=（）公顷=（）平方米

（三）选择我能行

（选择合适的答案序号填在括号里）

1.我们教室地面的面积大约是50（）。

A.平方米B.公顷C.平方分米

2.我们学校校园的面积大约是2（）。

A.平方米B.公顷C.平方千米

3.一个标准游泳池的面积大约是1250平方米，（）个这样的游泳池面积大约是1公顷。

A.8B.80C.800

4.一块长方形菜地，长200米，宽100米，它的面积是（）。

A.2000平方米B.2公顷C.20公顷

（四）判断我最棒

（对的打“√”，错的打“×”）

1.1公顷土地的形状一定是边长为100米的正方形。（）

2.小明家的房子很大，面积约有100公顷。（）

3.边长是10米的正方形，面积是1公顷。（）

4.一块菜地长50米，宽20米，面积是1000平方米，也就是1公顷。（）

（五）生活我会用

1.一个正方形果园的边长是200米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？

2.一块长方形的麦田，长是400米，宽是200米。这块麦田的面积是多少公顷？

3.一个广场长500米，宽200米，这个广场的面积是多少公顷？如果每公顷可以容纳一万人，这个广场大约可以容纳多少人？

三、参考答案与思路点拨

（一）概念我知道

1.平方厘米、平方分米、平方米、公顷；公顷

2.100

3.____

（二）单位我会换

1.____（思路：1公顷=____平方米，2公顷就是2个____平方米）

2.____

3.3（思路：____平方米=1公顷，____平方米里有3个____平方米）

4.8

5.3，____

6.7，____

（三）选择我能行

1.A（教室面积用平方米合适）

2.B（校园面积用公顷比较合适）

3.A（____平方米÷1250平方米≈8个）

4.B（200米×100米=____平方米=2公顷）

（四）判断我最棒

1.×（只要面积是____平方米就是1公顷，形状可以是长方形、三角形等）

2.×（房子面积一般用平方米，100公顷太大了）

3.×（边长10米的正方形面积是100平方米）

4.×（50×100=5000平方米，5000平方米是0.5公顷）

（五）生活我会用

1.200米×200米=____平方米

____平方米=4公顷

答：这个果园的面积是____平方米，合4公顷。

（思路：先算正方形面积=边长×边长，再换算成公顷）

2.400米×200米=____平方米

____平方米=8公顷

答：这块麦田的面积是8公顷。

（思路：长方形面积=长×宽，再进行单位换算）

3.500米×200米=____平方米

____平方米=10公顷

10×1=10（万人）

答：这个广场的面积是10公顷，大约可以容纳10万人。

（思路：先算面积，再换算成公顷，最后根据每公顷容纳人数计算总人数）

四、温馨提示

*计算公顷和平方米的换算时，要牢记“1公顷=____平方米”，把公顷换算成平方米就乘____，把平方米换算成公顷就除以____。

*在解决实际问题时，要先看清楚题目中的单位，再选择合适的计算方法，最后别忘了带上正确的单位名称。

*平时多留意生活中的事物，比如我们城市公园的面积、学校的占地面积等，想想它们大约是多少公顷，这样能帮助我们更好地建立“公顷”的概念。

希望这