2025年心理咨询师考试《心理健康知识与心理评估技术》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年心理咨询师考试《心理健康知识与心理评估技术》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理健康的标志不包括以下哪一项()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.自我意识清晰

D.经常出现幻觉

答案:D

解析:心理健康的人通常情绪稳定,能够和谐地处理人际关系,并对自我有清晰的认识。经常出现幻觉是精神疾病的典型症状之一,不属于心理健康的标志。

2.在心理评估中,以下哪种方法不属于客观评估方法()

A.问卷法

B.访谈法

C.评分量表法

D.行为观察法

答案:B

解析:客观评估方法是指通过量化手段进行评估的方法,如问卷法、评分量表法和行为观察法。访谈法属于主观评估方法,因为其结果依赖于评估者的主观判断和被评估者的主观描述。

3.心理咨询的基本原则不包括以下哪一项()

A.尊重原则

B.保密原则

C.助人原则

D.强制原则

答案:D

解析:心理咨询的基本原则包括尊重原则、保密原则和助人原则。强制原则不属于心理咨询的基本原则,因为心理咨询强调的是自愿和平等的原则。

4.在心理评估中,以下哪种量表不属于人格量表()

A.明尼苏达多项人格量表

B.艾森克人格问卷

C.神经心理学量表

D.罗森伯格自尊量表

答案:C

解析:人格量表主要用于评估个体的性格特征和行为模式。明尼苏达多项人格量表和艾森克人格问卷都是典型的人格量表。神经心理学量表主要用于评估认知功能,不属于人格量表。罗森伯格自尊量表主要用于评估自尊水平,也不属于人格量表。

5.在心理治疗中,以下哪种治疗方法不属于认知行为疗法()

A.行为激活疗法

B.认知重评疗法

C.人际关系疗法

D.正念认知疗法

答案:C

解析:认知行为疗法主要包括行为激活疗法、认知重评疗法和正念认知疗法。人际关系疗法不属于认知行为疗法,它更侧重于改善个体的人际关系。

6.在心理评估中,以下哪种方法不属于心理测验()

A.智商测验

B.人格测验

C.职业兴趣测验

D.行为观察法

答案:D

解析:心理测验是指通过标准化的方法对个体的心理特征进行评估的工具,包括智商测验、人格测验和职业兴趣测验等。行为观察法属于心理评估方法,但不属于心理测验。

7.在心理咨询服务中,以下哪种情况不属于伦理困境()

A.被咨询者要求提供其咨询记录

B.被咨询者出现自杀倾向

C.咨询师与被咨询者产生情感依赖

D.被咨询者要求咨询师为其保密的某些信息可能危害他人安全

答案:B

解析:伦理困境是指在心理咨询过程中,咨询师面临到的道德和伦理方面的难题。被咨询者出现自杀倾向属于紧急情况,需要立即处理,不属于伦理困境。其他选项都属于伦理困境。

8.在心理评估中,以下哪种量表不属于临床量表()

A.精神病性量表

B.抑郁量表

C.人格量表

D.焦虑量表

答案:C

解析:临床量表主要用于评估个体的心理健康状况,包括精神病性量表、抑郁量表和焦虑量表等。人格量表主要用于评估个体的性格特征,不属于临床量表。

9.在心理治疗中,以下哪种治疗方法不属于精神动力学疗法()

A.动力性心理治疗

B.实验性心理治疗

C.依恋心理治疗

D.自体心理治疗

答案:B

解析:精神动力学疗法主要包括动力性心理治疗、依恋心理治疗和自体心理治疗等。实验性心理治疗不属于精神动力学疗法,它更侧重于通过实验来研究心理现象。

10.在心理评估中,以下哪种方法不属于结构化评估方法()

A.标准化问卷

B.结构化访谈

C.行为观察量表

D.非结构化访谈

答案:D

解析:结构化评估方法是指按照固定程序和标准进行的评估方法,包括标准化问卷、结构化访谈和行为观察量表等。非结构化访谈不属于结构化评估方法,其过程和内容相对灵活。

11.以下哪项不是心理健康教育的核心内容()

A.提升情绪管理能力

B.培养良好的人际交往技巧

C.普及心理学理论知识

D.强制矫正不良行为

答案:D

解析:心理健康教育的目的是帮助个体提升心理素质,促进心理健康。其核心内容包括提升情绪管理能力、培养良好的人际交往技巧以及普及心理学理论知识,帮助个体更好地认识自我、适应环境。强制矫正不良行为违背了心理教育的自愿和尊重原则,不属于其核心内容。

12.在心理评估中,使用心理测验时,最关键的原则是()

A.测验的信度和效度

B.测验的难度和区分度

C.测验的文化公平性

D.测验的经济效益

答案:A

解析:心理测验的质量主要取决于其信度和效度。信度指测验结果的一致性和稳定性,效度指测验能够测量到它想要测量的心理特质或能力的程度。没有信度和效度的测验,其结果是不可靠的,无法用于有效的心理评估。难度和区

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