2025年大学《传播学》专业题库—— 传播学视角下的社会问题研究.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播学视角下的社会问题研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.议程设置

2.沉默的螺旋

3.框架理论

4.数字鸿沟

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述“使用与满足”理论的主要观点及其在社会问题研究中的应用潜力。

2.分析媒介在公共健康危机（如传染病爆发）传播中可能扮演的角色及其影响。

3.简述社会问题界定过程中的“媒介化”现象及其可能带来的后果。

4.结合具体案例，说明刻板印象是如何通过媒介传播影响社会关系的。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.运用至少两种传播学理论，深入分析网络谣言产生、传播及其社会影响，并提出相应的应对策略。

2.选择一个你熟悉的社会问题（如青少年网络沉迷、社交媒体上的身份建构、算法偏见等），运用传播学视角进行系统分析，阐述其形成机制、关键影响因素及可能的干预路径。

四、案例分析题（20分）

阅读以下材料，并回答问题：

“某某市近期爆发了一起关于本地水源安全的争议。部分市民通过社交媒体分享了自己拍摄的、看起来浑浊的水样照片，并附言指控当地政府隐瞒水质问题。这些信息迅速在网络上传播，引发广泛关注和讨论。与此同时，当地政府和主流媒体发布声明，强调水质符合国家标准，称照片是经过特殊处理或拍摄的时机不当所致，并批评网络传言是别有用心者制造的谣言，旨在破坏社会稳定。然而，双方的说法并未能平息公众的疑虑，反而在一定程度上加剧了对立情绪，部分市民开始抵制本地的瓶装水。”

运用传播学相关理论，分析此事件中信息传播的机制、不同主体（市民、政府、媒体）的传播策略及其效果，并探讨如何通过有效的传播沟通来缓解此次危机。

试卷答案

一、名词解释

1.议程设置：指大众传播媒介（包括传统媒体和新媒体）通过反复报道某些议题、突出某些方面，来影响公众对议题重要性的判断以及议题在公众心目中的排序。其基本观点是媒介不一定决定人们“想什么”，但决定人们“想什么议题”。

**解析思路：*首先要定义议程设置的核心概念，即媒介影响公众议题关注度的能力。其次要阐述其基本观点，即强调对“议题”排序的影响而非内容本身。最后可简述其二级议程设置（属性议程设置）的概念，但根据题目要求，核心定义即可。

2.沉默的螺旋：指由于担心自己的观点与大众意见相左而受到孤立，人们倾向于在公开场合保持沉默的一种社会心理现象。该理论认为，媒介议程设置会影响公众对“什么观点是主流”的感知，那些认为自己的观点是主流的人更倾向于公开表达，而认为自己是少数派的人则倾向于沉默，这使得主流意见在表面上显得更为强大。

**解析思路：*首先要解释“沉默的螺旋”现象的描述，即因害怕孤立而导致的沉默。其次要阐述其核心机制，即媒介议程设置如何影响人们对主流意见的感知，以及这种感知如何导致表达行为的差异。最后点明其后果，即表面上的意见一致。

3.框架理论：指大众传播媒介在报道新闻时，通过选择特定的信息元素、强调某些方面而忽略其他方面，来构建对某个事件或议题的“框架”，从而影响受众对其的理解和认知。不同的框架会导致受众对同一事件产生不同的解读和评价。

**解析思路：*首先要定义框架理论的核心概念，即媒介通过选择性呈现构建事件解读框架。其次要说明其运作方式，即通过元素选择、强调与忽略来构建框架。最后要指出其效果，即框架影响受众对事件的理解、认知和态度。

4.数字鸿沟：指社会不同群体之间在接触、使用和受益于信息通信技术（ICT）方面存在的差距。这种差距可能存在于接入设备（如电脑、手机）、使用技能（如数字素养）、应用程度（如在线购物、远程教育）以及由此带来的社会经济机会等方面。数字鸿沟加剧了社会不平等。

**解析思路：*首先要定义数字鸿沟的概念，即不同群体在ICT接触、使用和受益方面的差距。其次要说明差距可能表现在的具体方面，如设备接入、技能水平、应用深度、社会经济机会等。最后要点明其社会意义，即加剧不平等。

二、简答题

1.“使用与满足”理论的主要观点及其在社会问题研究中的应用潜力。

**主要观点：*该理论认为，受众不是被动地接受媒介信息，而是主动地选择媒介内容和形式来满足自身特定的需求（如获取信息、娱乐、社交联系、自我认同等）。媒介效果的产生取决于受众的主动选择和使用行为。

**应用潜力：*在社会问题研究中，该理论有助于理解不同社会群体为何会关注某些社会问题，以及他们通过何种媒介渠道来获取相关信息、表达观点或寻求解决方案。例如，可以分析特定群体（如老年人、青少年）为何对网络谣言、健康信息或政治信息有特定的