2025年大学《历史学》专业题库—— 当代历史学跨国合作探讨.docxVIP

2025年大学《历史学》专业题库——当代历史学跨国合作探讨

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.跨国历史学合作

2.全球史

3.后殖民视角下的历史学合作

4.冷战史档案解密与跨国研究

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述推动当代历史学跨国合作的主要历史动因。

2.当代历史学跨国合作主要采取哪些模式与形式？

3.跨国历史合作项目通常面临哪些重要的政治和文化挑战？

4.运用一个具体案例，说明跨国合作如何改变了某一特定历史领域的研究面貌。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述信息技术发展对当代历史学跨国合作产生的深刻影响。

2.谈谈你对“历史学的全球化”趋势及其潜在风险的看法。

试卷答案

一、名词解释

1.跨国历史学合作：指不同国家的历史学家围绕共同的研究课题，通过项目合作、数据共享、学术交流、人员互访等方式进行的跨边界的学术研究活动。它旨在克服单一国家研究视野的局限，利用多元史料，从更广阔的全球或跨区域视角探讨历史问题，是全球化背景下历史学研究的重要特征。

*解析思路：本题考查核心概念。答案需包含“跨国”（跨越国界、多国参与）、“历史学”（学科领域）、“合作”（共同研究、多种形式）三个核心要素，并点明其目标（克服局限、拓宽视野、利用多元资源）和背景（全球化）。

2.全球史：作为一种历史学研究视角和方法论，全球史强调将世界视为一个相互联系、相互影响的整体，关注跨越国界的跨地域互动、交流、迁徙、冲突以及全球性现象（如气候变化、疫情传播、经济体系、文化扩散等）的历史过程。它挑战传统以国家为中心的历史叙事，致力于揭示人类历史的普遍联系和整体图景。

*解析思路：本题考查重要理论视角。答案需定义全球史，突出其核心特征（整体性、跨地域互动、全球性现象），并与其研究范式（反对国家中心）相联系，阐明其与跨国合作的关系（跨国合作是实践全球史的重要途径）。

3.后殖民视角下的历史学合作：指在历史学跨国合作中，运用后殖民理论批判性地审视和反思权力关系、知识生产的不平等以及西方中心主义倾向。这种视角强调倾听边缘声音、尊重不同文化叙事、关注殖民主义与后殖民主义历史、以及合作过程中可能存在的隐性权力结构，旨在推动更公平、更多元的历史知识建构。

*解析思路：本题考查特定理论视角的应用。答案需点明视角来源（后殖民理论），阐述其在跨国合作中的应用（批判权力、反思不平等、关注边缘、审视合作结构），核心在于强调其对传统合作模式的批判和修正意义。

4.冷战史档案解密与跨国研究：特指冷战结束后，随着东欧剧变、苏联解体以及相关国家档案的逐步开放，东西方历史学家得以共享previouslyclassified的冷战时期档案，共同合作研究冷战历史的过程。这是跨国历史合作的重要实例，极大地丰富了冷战史的研究史料，改变了以往“铁幕”两边认知的差异，推动了冷战史研究的“去政治化”和深化。

*解析思路：本题考查具体案例。答案需明确指出案例背景（冷战结束、档案解密），点明核心活动（东西方学者共享档案、合作研究），并阐述其重要意义（丰富史料、改变认知、促进研究深化）。

二、简答题

1.推动当代历史学跨国合作的主要历史动因包括：全球化进程的加速，使得跨国联系和互动日益频繁，为历史学研究提供了更广阔的视野和对象；冷战结束后，意识形态壁垒削弱，东西方学者交流意愿增强，档案开放促进了合作；后殖民主义思潮的兴起，促使历史学家反思西方中心论，寻求与其他文化和地区的学者进行平等对话与合作，以构建更公正的知识体系；信息技术（互联网、数据库、通讯技术）的飞速发展，极大地降低了跨国交流与合作的技术门槛和成本，为合作提供了便利条件；全球性议题（如环境史、疾病史、经济史）的凸显，本身就具有跨国属性，需要不同地区的学者共同研究。

*解析思路：本题要求概述原因。答案需从宏观和微观层面结合，列举至少四个关键动因：全球化（背景）、冷战结束（催化剂）、后殖民主义（理论驱动）、信息技术（技术支撑），并对每个动因稍作解释，说明其如何推动跨国合作。

2.当代历史学跨国合作主要采取的模式与形式多样，主要包括：建立长期性的国际合作研究项目，共同申请经费、设计研究计划、分工合作、联合撰写研究报告或著作；通过学术会议、研讨会、工作坊等平台，进行学术交流、思想碰撞、建立联系，促进合作意向；共享或共同建设跨国历史档案数据库、口述史料库、数字资源库，为合作研究提供基础资料；不同国家的历史学家共同编辑、出版国际学术期刊或系列丛书，为跨国研究成果提供发表平台；通过人员互访、访问学者、合作指导