原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
梯形的面积人教版教学设计
篇1：人教版学校梯形的面积教学设计
学校梯形的面积教学设计
学校梯形的面积教学反思
放手让同学自己利用前面的学习阅历，动手把梯形转化成已经学过的图形，并让同学通过找图形之间的联系，自主从不同的途径探究出梯形的面积计算方法。在这一环节的教学中，我非常留意突出同学主体作用的发挥，让同学主动操作、争论，在充分感知、理解的基础上总结出梯形面积的计算方法，达成了教学目的。在这一环节中，同学消失了多种操作方法，如：一部分同学把两个完全一样的梯形通过旋转、平移转化成一个平行四边形，推导出梯形的面积公式;一部分同学用一个梯形沿中位线剪开，翻转180度，拼成一个平行四
文档评论（0）