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2025年沪教版二年级语文下册期中高效训练试卷库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、我会拼，我会写。

zhèndòngyáoyìngchūnfēnɡlánduò

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shènɡmíngjiānɡzàoqíqūbōlàn

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二、我会连。

1.春天燕子归来

2.夏天麦浪滚滚

3.秋天枫叶红艳

4.冬天雪花飞舞

三、我会选。

1.下面哪个词语的意思是“形容声音很大”？（）①清脆②响亮③轻柔

2.“笔”是（）类字。①描绘②象形③指事

3.“远看山有色，近听水无声。”这句诗描写的是（）。

①山和水②花和草③鸟和云

4.下列加点字读音完全正确的一组是（）。

①鲜美(xiān)颜色(sè)仿佛(fú)

②红领巾(jīn)检查(jiǎn)已经(yǐ)

③破坏(pò)奇怪(qí)伙伴(huǒ)

四、我会填。

1.“争”字共有______画，第四画是______。

2.小明每天早上______起床，然后______刷牙洗脸。

3.我喜欢在______看日出，______看日落。

4.桃花______，柳枝______。

5.天上的云彩像______，像______。

五、我会读，我会做。

（一）阅读短文，回答问题。

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看到水底光滑的鹅卵石。几条小鱼在河里快活地游来游去。小鸭子高兴地叫着，扑通一声跳进河里。它试了试水，不冷不热，感觉很舒服。妈妈在岸上提醒它要小心。小鸭子虽然会游泳，但是它还是有点害怕，只在水里玩了玩，就赶紧跳上岸，回到了妈妈身边。

1.小鸭子和妈妈在哪里玩？

2.河水怎么样？你可以从文中找到哪些词语来说明？

3.小鸭子跳进河里后做了什么？

4.小鸭子最后是怎么做的？为什么？

（二）阅读短文，回答问题。

春天来了，花园里变得热闹起来。桃花开了，粉红色的花瓣像小妹妹红红的脸蛋。迎春花也开了，金黄金黄的，像许多小喇叭。小蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，在花丛中采蜜。小蝴蝶也来了，它们在花上跳着欢快的舞蹈。花园里充满了花香和鸟语，真是一个美丽的季节！

1.文中写了哪些花开了？

2.迎春花像什么？用“像”字写一句话。

3.谁在花园里飞来飞去？它们在做什么？

4.你觉得春天还有哪些美丽的景象？

六、我会写。

仔细观察下面的图画，用几句话写一写你看到了什么。可以写写时间、地点、人物以及他们在做什么。

试卷答案

一、我会拼，我会写。

震动摇曳春分擂鼓

shènɡmíngjiānɡzàoqíqūbōlàn

解析思路：考察学生根据拼音写汉字的能力。需要学生准确拼读每个音节，并熟练掌握相应汉字的书写。注意声调的准确性以及生字的结构和笔顺。

二、我会连。

1.春天燕子归来

2.夏天麦浪滚滚

3.秋天枫叶红艳

4.冬天雪花飞舞

解析思路：考察学生对季节特征及相关景象的常识性联系。需要学生根据生活经验或课文知识，将季节与对应的自然景象正确匹配。

三、我会选。

1.②

2.②

3.①

4.③

解析思路：考察学生对字词意思的理解、汉字分类、诗句内容和字音掌握的情况。

1.通过对“清脆”、“响亮”、“轻柔”三个词语含义的理解，选择表示“声音很大”的词语。

2.根据汉字的造字法进行分类，“笔”是象形字。

3.理解诗句内容，诗句描写的对象是山和水。

4.逐一拼读每个加点字的读音，判断其是否正确。第①组“仿佛”应读fǎng；第②组“检查”应读jiǎn；第③组全部正确。

四、我会填。

1.8,横折

2.五点钟,七点半

3.清晨,傍晚

4.红的像火,绿的像画

5.羊,铃铛

解析思路：考察学生的字形掌握、日常时间表达、季节景象描述、比喻句运用以及观察能力和想象力。

1.数清“争”字的笔画数，并确定第四画所属的笔画名称。

2.考察对日常作息时间的熟悉程度。

3.考察对一天中不同时间自然景象的常识性了解。

4.考察运用比喻手法描绘春天景象的能力，并从生活中寻找合适的比喻物。

5.考察观察能力和想象力，为云彩进行形象的比喻。

五、我会读，我会做。

（一）阅读短文，回答问题。

1.小河边

2.清清的,可以看到水底光滑的鹅卵石

3.试了试水,不冷不热,感觉很舒服