2025年沪教版二年级语文写作基础能力测试卷精选.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作基础能力测试卷精选

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

píngguǒshùmùyīnwèi

()()()

xiǎopéngyǒukànhuàxiěhuà

()()()

2.把下列词语补充完整。

()()不同（）（）可见

（）（）不舍（）（）不安

3.选择正确的读音，在括号里打“√”。

仿佛（fúfǎ）好像（xiàngxiǎng）

破坏（pòhuài）损坏（sǔnhuài）

颜色（yánsè）颜值（yánzhí）

4.比一比，组词语。

植（）谈（）晴（）

树（）谈（）晴（）

5.选词填空。

（好像坐在坐着）小猫（）桌子下。

天上的白云（）天上的棉花糖。

我（）我的书包。

6.照样子，写句子。

例：苹果是红色的。香蕉是（）的。

例：小兔子在吃胡萝卜。小狗在（）。

例：我在家看书。（）在（）。

二、句子练习

1.把下面的句子写得更具体。

例：树上有很多苹果。（红红的）树上有很多（圆溜溜的）苹果。

例：他在公园里玩。（开心地）他在公园里（开心地）玩。

2.修改病句。

（1）他跑得很快地回家了。

（2）我看见一只小鸟在天上飞。

（3）小妹妹穿着新衣服，很漂亮。

3.按要求写句子。

（1）把“我的书包很重。”改为“把”字句。

（2）把“小猫吃了鱼。”改为“被”字句。

（3）把“天空飘浮白云”rearrangedintoacompletesentence.

三、看图写话

仔细看下面的图画，然后写几句话，介绍图画的内容。

（此处应有图画，但按要求不提供描述，请考生自行想象或使用实际试卷中的图）

请根据图画，写一写你看到了什么？它们在做什么？感觉怎么样？

四、简单写话

请围绕“我的好朋友”这个话题，写一段话。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，尽量写清楚。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.苹果树木因为小朋友看画写话

（解析：根据所学汉语拼音知识，准确拼读出每个音节，并书写对应的汉字。注意声调的准确性。）

2.大小一目挥手心神

（解析：根据对成语意义的理解和积累，将缺失的字填入，使成语完整。）

3.fúxiàng√fǎxiàng√pòhuài√huài√yánsè√yánzhí×

（解析：辨别多音字在不同语境下的正确读音，结合具体词语选择。）

4.植树谈话晴天树木谈天晴朗

（解析：将左右结构的字与合适的部首或偏旁组合，形成有意义的词语。）

5.坐着好像坐在

（解析：根据具体的语境，选择合适的动词或副词填空，使句子通顺。）

6.黄色教室跑着你学校

（解析：模仿例句的结构，选择合适的词语填入空格，构成符合语法和语义的句子。）

（注意：写话题答案不唯一，以下为示例性参考思路）

*例1：香蕉是黄色的。(根据对香蕉颜色的认知)

*例2：小狗在追球。(选择一个符合小狗行为的动词)

*例3：妈妈在厨房做饭。(选择人物和活动，符合家庭场景)

二、句子练习

1.例：苹果是红色的。香蕉是黄色的。

例：小兔子在吃胡萝卜。小狗在追球。

例：我在家看书。爸爸在客厅。

（解析：第一题根据对水果颜色的认知进行替换。第二题根据对小狗行为的常识进行替换。第三题根据生活经验选择合适的人物和地点进行补充，使句子完整合理。）

2.（1）他跑得很快地回家了。

（2）我看见一只小鸟在天上飞。

（3）小妹妹穿着新衣服，看起来很漂亮。

（解析：第一题将“很快”和“地”正确搭配，组成副词短语修饰动词。第二题将动词“看见”和宾语“小鸟”连接，并补充表示地点的状语。第三题将形容词“漂亮”改为更自然的表达方式“看起来很漂亮”。）

3.（1）把我的书包很重地拿走了。(或：把我的书包拎走了。)

（2）小猫被我吃了。(或：小猫被我发现了。)

（3）我