2025年沪教版二年级语文下册期末考试试卷解析.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期末考试试卷解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音写词语。

píngguǒshùzhīyuǎnchū

shuǐguāyīnwèibàoyù

wúlúnbùjuézǐxì

gāogēoxìngxìng

2.比一比，组词语。

坐（）坊（）抓（）意（）

座（）傍（）足（）音（）

3.在正确的读音下面画“√”。

颜色（yánsè/yànsè）灵活（línhuó/línghuó）

尽管（jǐngguǎn/jǐngguǎn）慢慢（mànmàn/mànmàn）

4.选择合适的词语填空。

（有趣有名高兴）的小明得到了一张恐龙卡片，他非常（）。

我们要（）地学习，才能取得好成绩。

黄山（）的风景吸引了许许多多的游客。

5.选词填空。

（好像像样）小猫（）兔子跑得快。

天上的白云（）天上的棉花糖（）。

他画的小狗很（）。

6.给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。

“在”的意思是：

（1）表示地点或处所；（）

（2）表示时间；（）

（3）表示存在；（）

（4）表示参与或跟随。（）

7.把下列词语补充完整。

（）（）不安（）（）大悟

（）心（）目（）（）不舍

（）（）有礼（）（）有力

8.?照样子写句子。

例：小明像小兔子一样蹦蹦跳跳。

______像______一样______。

例：因为下雨了，所以我们没去公园。

______，______。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

小猴子第一天上森林学校。老师教它认识各种果子。有红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，还有紫盈盈的葡萄。小猴子学得很认真，它想快点认识更多的果子。

下午，老师带同学们去采果子。同学们都采了许多，只有小猴子一个也没采到。小猴子很难过，它问老师为什么。老师笑着对小猴子说：“认识果子不等于就能采到果子，你还需要学习采果子的方法呀！”

小猴子听了老师的话，又高兴起来。它跟着老师仔细地学习采果子。它学会了怎么辨别成熟的果子，怎么轻轻摘下果子，怎么把果子放进篮子里。

第二天，同学们再来采果子时，小猴子采得最多，还被评为“采果子小能手”。

1.小猴子第一天在森林学校学什么？

2.短文中描写了哪些果子？请写两种。

3.为什么小猴子第一天一个果子也没采到？

4.老师的话让小猴子明白了什么？

5.小猴子后来为什么能被评为“采果子小能手”？

三、积累运用与表达

1.根据课文内容填空。

（）的桃子，（）的杏子，（）的梨子，

（）的苹果，（）的香蕉，挂满枝头。

哪个小朋友能（）地（）出（）来？

2.看图写话。

（假设此处有一幅图：一个小男孩在公园里帮一位老奶奶扶起摔倒的自行车，老奶奶向他道谢。）

图上画了谁？他在做什么？老奶奶怎么了？他为什么这样做？请写几句话描述这个情景。

3.写一写你最喜欢的小动物，说说它为什么让你喜欢。

试卷答案

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一、基础知识积累与运用

1.苹果树枝远出水瓜阴影报雨无伦不决高高兴兴

（解析：考查看拼音写词语。需学生准确拼读声母、韵母及声调，并能正确书写相应的汉字。）

2.坐下工坊抓住意思坐位傍晚足够音乐

（解析：考查比一比，组词语。主要区别形近字或同音字，根据字的意思进行组词。）

3.sè√huó√guǎn√màn√

（解析：考查多音字辨析。需学生根据具体词语选择正确的读音。）

4.高兴有趣慢慢有名

（解析：考查选择合适的词语填空。需学生理解词语的含义，并结合句子语境选择最恰当的词语。）

5.像好像好像像样

（解析：考查近义词辨析和词语的正确使用。需学生理解词语间的细微差别，并在具体语境中正确运用。）

6.（1）(3)（2）(4)

（解析：考查一字多义。需学生结合具体的语境理解“在”的不同含义并进行选择。）

7.心乱如麻豁然开朗心满意足爱不释手落落大方振奋人心

（解析：考查补充成语。需学生熟悉常用成语，并理解其意思，根据语境或提示补充完整。）

8.小鸟飞翔自由自在今天是下雨的我们就去图书馆